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Answer:

HEY MATE here is your answer

Explanation:

She talks a lot about her WEALTH because she wants everyone to KNOW she is rich.

Answer:

here anwr

Explanation:

she talks alot about her WEALTH because she wants EVERYONE to know that she is rich

mark BRAINLEST if u wish☺ wait u mark brainlest her RATHER I answered 1st

Answer:

She talks a lot about her health do she wants everyone to know she is rich.

Explanation:

This is the RIGHT answer

Thank you.

Hope it HELPS you.

It is a verified You won't get it anywhere on the internet.

Mark as BRAINLIEST.

అర్దిచు பொறையு‌ம் உனை‌ப்போ‌ல் யா‌ர்‌க்குள

Answer:-

FIRST IMAGE

অপূর্ণতাগুলি coveringাকানোর শিল্পটি নির্ভুলতা এবং প্রচুর মিশ্রণের মাধ্যমে বিভিন্ন উপায়ে অর্জিত হতে পারে। সংশোধনমূলক মেকআপ এমন একটি কৌশল যা ভারসাম্য এবং অনুপাতের প্রভাব তৈরি করে বৈশিষ্ট্যগুলিকে হাইলাইট এবং কনট্যুর করতে হালকা এবং গা dark় শেড এবং রঙগুলি ব্যবহার করে। গা D় শেড সবসময় আরও দূরে উপস্থিত হয় এবং হালকা শেডগুলি আরও কাছাকাছি উপস্থিত হয়। একে অপরের পাশে ডান জায়গায় অন্ধকার এবং হালকা শেড ব্যবহার করে আপনি আকৃতির একটি মায়া তৈরি করতে পারেন। একটি হাইলাইট, (হালকা শেড) একটি বৈশিষ্ট্য এবং কনট্যুরিংকে জোর দেবে, (গা dark় শেড) কোনও বৈশিষ্ট্যকে ছোট করবে। একটি হালকা রঙ একটি ওবজিটকে সামনে এনে দেয় এবং একটি গা dark় রঙ ফোরগ্রাউন্ডে ফিরে আসবে। কনট্যুরিং একটি ছায়া তৈরি করবে, ছায়াগুলি নির্দিষ্ট অঞ্চলগুলি সংজ্ঞায়িত করতে সহায়তা করবে। হাইলাইট করা মুখের দিকে আলোক আনবে এবং বৈশিষ্ট্যগুলিকে আরও চোখের সামনে নিয়ে আসবে। উদ্দেশ্য: GOOD ভাল fea জোর দেয় অপূর্ণতা হ্রাস করে • সংশোধন অঞ্চল ক্লোজ এর মধ্যে একটি কেলেঙ্কারী রূপান্তর তৈরি করতে মিশ্রণটি সঠিকভাবে জোর দেওয়ার জন্য হাইলাইটিং ব্যবহার করা হয়

Second image

ভিও কেবি / এস এলটিই 76 76 কেন আপনার মুখের শেপটি জানা তাই অতীব গুরুত্বপূর্ণ: আপনার মুখের আকৃতিটি জানা গুরুত্বপূর্ণ কারণ এই তথ্যটি জানলে আপনাকে আপনার মেকআপটি রাখার সময় আপনার সেরা বৈশিষ্ট্যগুলি হাইলাইট করতে সহায়তা করবে, এটি আপনার মুখের আকৃতিটি জানার জন্য আপনার মুখের আকৃতিটি জেনে রাখা আপনাকে নিম্নলিখিতগুলি নির্ধারণ করতে সহায়তা করবে: আপনার মুখের আকারের পরিপূরক করতে সেরা চুল কাটা আপনার মুখের আকারের জন্য আদর্শ চশমা আপনার চুলের চেহারাটি হাইলাইট করার জন্য পছন্দের চুলের স্টাইলগুলি প্রতিটি আনার জন্য সেরা মেকআপ কৌশলগুলি ব্যবহার করার জন্য আপনার প্রাকৃতিক হাড়ের কাঠামোর ইতিবাচক বৈশিষ্ট্য এবং কম অনুকূলগুলির ছদ্মবেশ। উপরের তালিকাভুক্ত তথ্য এমনকি একটি উপাদান, কারণ আমাদের জীবনের প্রতিটি উপাদান আমাদের ইমেজ বা চেহারা জড়িত, আমরা তা পছন্দ করি বা না করি। সুতরাং আপনি যদি নিজের মুখের আকারটি না জানেন তবে আপনি এই টিপসটি সঠিকভাবে প্রয়োগ করতে পারবেন না। ক্লোজ II

hope this will help you.

please mark it as brainliest.

Answer:-

1 -------

একটি উচ্চ কোণ খিলান এবং একটি মাঝারি খিলান উচ্চতা সহ রাউন্ড ফেস ব্রোস আপনার মুখের দৈর্ঘ্য এবং সংজ্ঞা যুক্ত করবে স্কুয়ার ফ্যাক্স শেপ একটি নরম বা শক্ত কোণযুক্ত পূর্ণাঙ্গ এবং ঘন ভ্রু মনোযোগ আকর্ষণ করবে চোয়াল থেকে আপনার চোখের কোণগুলি নরম করে তুলুন। একটি নরম কোণযুক্ত খিলানটি জোললাইনটি নরম করতে সহায়তা করতে পারে তবে কম আর্চ উচ্চতার সাথে একটি শক্ত কোণযুক্ত খিলানও চাটুকার হতে পারে। একটি বৃত্তাকার খিলানটি অপ্রাকৃত দেখায় এবং জোল লাইনে জোর দেয়, তাই এটি আদর্শ নয়। স্কোয়ার ফেস আপনার চোখের দিকে মনোনিবেশ করার জন্য সাহসী স্টেটমেন্ট ব্রাউজগুলি চয়ন করুন - হৃদয়ের শেপড ফ্যাক্স আপনার উপাদেয় মুখের কাঠামোর কারণে আপনার একটি উপাদেয় ব্রাউজ দরকার; পূর্ণ, ভারি স্ট্রাকচার্ড বা উচ্চ ধনুকযুক্ত সাইকব্রোগুলি আপনার মুখের উপর অত্যাশ্চর্য দেখা দেবে এবং কপালের দিকে খুব বেশি মনোযোগ আকর্ষণ করবে। নিম্ন থেকে মাঝারি খিলানের উচ্চতা এবং একটি বাঁকা বা নরম খিলান আকৃতির নরম ব্রাউজগুলি আপনার পক্ষে সবচেয়ে বেশি চাটুকার হবে। বন্ধ

2 ---------

হার্ট-শেপযুক্ত মুখটি একটি সূক্ষ্ম ব্রাউজ চয়ন করুন যা আপনার ভঙ্গুর বৈশিষ্ট্যগুলিকে সংযোজন করবে> পিয়ার শেপড ফ্যাক্স যদি আপনার নাশপাতি আকৃতির মুখ থাকে তবে আপনার ভ্রুগুলির মাঝারি খিলান দৈর্ঘ্য এবং প্রস্থ তৈরি করার জন্য প্রসারিত লেজ থাকতে হবে কপালে উচ্চতর খিলানযুক্ত পিয়ার-আকৃতির ফেস লম্বা ব্রাউজগুলি আপনার মুখের আকারকে চাটুকার করবে। > মুখের দৈর্ঘ্যের ভারসাম্য বজায় রাখতে ভ্রুগুলির প্রশস্ততা তৈরি করতে লেজগুলি প্রসারিত হওয়া উচিত। একটি অগভীর খিলান উচ্চতাও মুখ সংক্ষিপ্ত করতে সহায়তা করবে। দীর্ঘ মুখ আপনার ব্রাউজগুলি আপনার মুখের প্রস্থ যুক্ত করতে একটি দীর্ঘ লেজ দিন।

HOPE this will HELP you.

please mark it as BRAINLIEST.

Answer:-

first page-

10:43 * 9 203 ভিও 334 কেবি / এস অধ্যায় 10 আইবেরি শপস এবং সংশোধন কীভাবে একটি আদর্শ ব্রো শুরু করতে হবে, খিলান এবং শেষ করুন the চোখের নাকের এবং পাশের অংশের পাশাপাশি একটি উল্লম্ব রেখা - এটি যেখানে অন্তঃস্থ ব্রাউন শুরু করা উচিত • আইরিসটির বাইরের প্রান্তে একটি উল্লম্ব রেখা - এটি এখানে খিলানের সর্বোচ্চ পয়েন্ট হওয়া উচিত। The নাকের এক কোণে শুরু হয়ে তির্যক রেখাটি একই পাশের দিকে চোখের বাইরের কোণটি অতিক্রম করে যেখানে ব্রাউন্ডটি শেষ হওয়া উচিত। আপনার চক্ষু শেপের জন্য সঠিক আইব্রাউজ নির্বাচন করা চাটুকার ভ্রু নির্বাচন করা এমন একটি ব্রাউজ নির্বাচন করা যা আপনার অনন্য মুখের আকৃতির প্রশংসা করবে এবং ভারসাম্য বজায় রাখবে। > ডিম্বাকৃতি ফেস শেপ যেহেতু আপনার ইতিমধ্যে সর্বাধিক আকৃষ্ট মুখের আকৃতি রয়েছে, অগভীর খিলানযুক্ত একটি নরম ব্রাউজ সবচেয়ে চাটুকারপূর্ণ; এটি আপনার মুখের প্রাকৃতিক ভারসাম্য বজায় রাখবে। বন্ধ

second image-

10:43 আমি কেবি / এস এলটিই 0.29 ভিও 334 ওভাল ফেস আপনার মুখের আকৃতিটি দেখানোর জন্য নীচের খিলানযুক্ত একটি নরম ব্রাউজ পরুন> ডায়মন্ড ফ্যাক্স শেপ একটি ডায়মন্ড আকৃতির মুখ ভারসাম্যযুক্ত তবে কৌণিক; কোণগুলিকে নরম করতে, একটি বাঁকানো বা নরম খিলান ডায়মন্ডের মুখের সাথে একটি নরম ব্রাউজ চয়ন করুন আপনার বৈশিষ্ট্যগুলির প্রান্তটি সরিয়ে নিতে একটি নরম বৃত্তাকার ব্রাউজ হিপ করবে। - রাউন্ড ফ্যাকাস শ্যাপ যদি আপনার গোলাকার চেহারা থাকে তবে আপনি মুখটি আরও লম্বা এবং কম বৃত্তাকার দেখায় দেখতে চান; মাঝারি থেকে উচ্চ খিলান উচ্চতা এবং একটি শক্ত বা নরম কোণযুক্ত খিলান আকৃতির ভ্রু আপনার মুখটি দীর্ঘায়িত করতে সহায়তা করবে। গোলাকার ভ্রু হ'ল গোলাকার মুখগুলি ক্লোসযুক্তদের মধ্যে সবচেয়ে কম চাটুকারের বিকল্প হবে

here it is.

please MARK it as BRAINLIEST.

ANSWER:

CHALK is the answer of QUESTIONS

Answer:

ভিও 28} 4 কেবিএ> কুল এবং উষ্ণ রঙগুলি রঙ সিরেলটি গরম এবং শীতল রঙগুলিতে বিভক্ত করা যেতে পারে। মেকআপ আর্টিস্ট হওয়ার জন্য, আপনাকে অবশ্যই শীতল এবং উষ্ণ রঙের মধ্যে পার্থক্য জানতে হবে। কুল ওয়ার্ম রঙগুলি প্রাণবন্ত এবং শক্তিশালী এবং মহাকাশে অগ্রসর হওয়ার প্রবণতা রয়েছে। • কমলা, লাল-কমলা, বেশিরভাগ লাল এবং কিছুটা হলুদ-সবুজ রঙের মধ্য দিয়ে উষ্ণ রঙগুলি হলুদ থেকে সোনার পর্যন্ত থাকে। কুল রঙ শান্ত একটি ধারণা দেয়, এবং একটি প্রশংসনীয় ছাপ তৈরি। শীতল রঙগুলি শীতলতার পরামর্শ দেয় এবং এগুলি ব্লুজ, গ্রিন, ভায়োলেট এবং নীল লাল দ্বারা প্রভাবিত হয়। তবে লালগুলি শীতল এবং উষ্ণ উভয়ই হতে পারে। লাল যদি নীল ভিত্তিক হয় তবে তা দুর্দান্ত। লাল যদি কমলা রঙের হয় তবে তা গরম। - নিউট্রালস নিউট্রাল কালারস ব্রাউন বায়াক গ্রে ধূসর সাদা নিউট্রাল সাধারণত রঙ চাকাতে দেখা যায় না। নিউট্রালগুলির মধ্যে কালো, সাদা, ধূসর এবং কখনও কখনও বাদামী এবং বেইজ থাকে। SOMETIMES এগুলিকে মাঝে মাঝে "আর্থ টোনস" বলা হয়। S নিরপেক্ষতা তৈরির কয়েকটি আলাদা উপায় রয়েছে। ধূসর করতে কালো এবং সাদা মিশ্রন দ্বারা। আপনি দুটি উপায়ে বাদামী তৈরি করতে পারেন - দুটি পরিপূরক রঙ এক সাথে মিশ্রিত করে বা তিনটি প্রাথমিক রঙ একসাথে মিশ্রিত করে ক্লোজ করুন ||

here is the answer.

please MARK it as BRAINLIEST.

TRANSLATION of first PAGE -

এম 25.0 ভিও 25 রঙ যে চক্রের একে অপরের বিপরীতে থাকে তাদের পরিপূরক রঙ হিসাবে বিবেচনা করা হয় (উদাহরণস্বরূপ: লাল এবং সবুজ)। এই রঙগুলি একে অপরের সাথে মিশ্রিত হয়ে একটি নিরপেক্ষ বাদামী বা ধূসর বর্ণ তৈরি করার জন্য, তবে আপনি যখন পরিপূরক রঙ পাশাপাশি রাখেন তখন উভয় রঙকে আরও উজ্জ্বল বলে মনে হয়, যা আরও বিপরীতে দেয়। রেড গ্রিন ব্লু অরেঞ্জ ভায়োল্ট ইয়েল অ্যানালোগোসাস কালারস অ্যানালগাস, বা সম্পর্কিত রঙের সুরেলা, একটি প্রধান "মূল" রঙ এবং দুই বা ততোধিক রঙের প্রয়োগ দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয় যা রঙ চক্রের অন্যান্য অংশে ক্যাচের ঠিক পাশেই পাওয়া যায়। উদাহরণস্বরূপ, কমলা, হলুদ-কমলা এবং হলুদ। বন্ধ করুন ||

Translation of SECOND image -

"হিউ" শব্দটি রঙ তত্ত্বের ক্ষেত্রের রঙ্গককে বোঝায়। হিউ মূলত রঙ চাকা দ্বারা নির্ধারিত হিসাবে মৌলিক রঙ, আভা বা ছায়া হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। সাদা এবং লাল রঙের মধ্যে সব কিছু লাল এবং কালো রঙের মধ্যে একটি হ'ল একটি টিন্ট শেড হোয়াইট পিওর রেড ব্ল্যাক টিন্ট • একটি রঙিন হালকা করে একটি বেস হয়েটে সাদা যুক্ত করে একটি আভা তৈরি করা হয়। এটি একটি রঙকে কম তীব্র করতে পারে এবং আরও স্বচ্ছ রঙ সংমিশ্রণের ক্ষেত্রে ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য এটি কার্যকর। উদাহরণস্বরূপ: যদি আপনার একটি তীব্র বেগুনি হয় এবং সাদা যুক্ত হয় তবে আপনি ল্যাভেন্ডার পাবেন। ছায়া ছায়া একটি বেস হিউতে কালো যোগ করে, রঙ গা dark় করে একটি ছায়া তৈরি করা হয়। এটি একটি গভীর, আরও সমৃদ্ধ রঙ তৈরি করে। ছায়াগুলি বেশ নাটকীয় হতে পারে এবং অতিরিক্ত শক্তি প্রয়োগ করতে পারে। • উদাহরণস্বরূপ: আপনার যদি একটি উজ্জ্বল লাল থাকে এবং এটিতে কালো রঙের স্পর্শ যুক্ত হয় তবে আপনি আরও গভীর, আরও সমৃদ্ধ লাল পাবেন। টোন BLACK একটি বেস বর্ণের সাথে কালো এবং সাদা-ধূসর-মিশ্রিত করে একটি সুর তৈরি করা হয়। টিন্টের মতো, টোনগুলি মূল রঙের সূক্ষ্ম সংস্করণ। Ones টোনগুলি প্যাস্টেল দেখতে কম দেখা যায় এবং এটি জটিল রঙগুলিকে প্রকাশ করতে পারে যা বেস রঙে আপাত নয়। বন্ধ করুন ||

here it is

sorry because sometimes I have no chance to help you

please mark it as brainliest.

ANSWER:

I don't now how to WRITE in malayam I now only ENGLISH and HINDI

ANSWER:

SORRY I won't marathi

but it is in hingi

I thinck it HELP you

Explanation:

द्रोणाचार्य कौरव आणि पांडव यांना धनुर्विद्येचे (बाण मारण्याचे) शिक्षण देत होते. या विद्येत शिष्य प्रवीण होऊ लागले. द्रोणाचार्यांनी शिष्यांची परीक्षा घ्यायचे ठरवले. त्यासाठी त्यांनी मातीचा एक पक्षी आणला आणि तो एका झाडाच्या फांदीवर बांधला. त्यांनी सर्व शिष्यांना एकत्र जमवले.

द्रोणाचार्य : झाडावरचा तो पक्षी बघा. बाण मारून त्याच्या डोळ्याचा वेध कोण घेऊ शकेल, ते पाहूया. (युधिष्ठिराला पाहून) पहिली पाळी तुझी. धनुष्याला बाण जोड. त्या पक्ष्यावर नेम धर.

युधिष्ठिराने धनुष्याला बाण जोडला आणि पक्ष्यावर नेम धरला.

द्रोणाचार्य : आता तुला हे झाड दिसते का ? मी दिसतो का ? तुझे भाऊ दिसतात का ?

युधिष्ठिर : मला ते झाड दिसते, आपणही दिसता, हे भाऊही दिसतात आणि हा पक्षीही दिसतो.

द्रोणाचार्य : तू पक्ष्याच्या डोळ्याचा वेध घेऊ शकणार नाहीस. बाजूला हो.

मग दुर्योधनाची पाळी होती. त्यालाही द्रोणाचार्यांनी बाण जोडून नेम धरायला सांगितले.

द्रोणाचार्य : दुर्योधना, तुला हे झाड दिसते का ? मी दिसतो का ? तुझे भाऊ दिसतात का ?

दुर्योधन : होय, मला हे झाड दिसते. आपण दिसता. माझे भाऊही दिसतात आणि पक्षीही दिसतो.

द्रोणाचार्यांनी त्यालाही बाजूला होण्यास सांगितले.

কালার প্রকারভেদ রঙ চাকায় 12 টি প্রধান রঙ রয়েছে। আরজিবি রঙিন চাকায়, এই বর্ণগুলি লাল, কমলা, হলুদ, চার্ট্রিউজ সবুজ, সবুজ, বসন্ত সবুজ, সায়ান, অ্যাজুরে, নীল, বেগুনি, ম্যাজেন্টা এবং গোলাপ: রঙ চাকাটি প্রাথমিক রঙগুলিতে বিভক্ত করা যেতে পারে COL মাধ্যমিক রং • তৃতীয় রঙে প্রাথমিক রঙ প্রাথমিক রঙ প্রাথমিক রঙগুলি মৌলিক বা মৌলিক রঙ কারণ সেগুলি কোনও মিশ্রণ দ্বারা পাওয়া যায় না। লাল হলুদ লাল বাদামি নীলাভ নীল রঙ বন্ধ

পিএম দ্বিতীয় কালারস + কমলা দ্বিতীয় রঙ দুটি সমান পরিমাণে দুটি প্রাথমিক রঙ মিশ্রিত করে তৈরি করা হয়। L ব্লু + ইয়েলো গ্রিন। সবুজ। ইয়েলো + রেড কমলা। লাল + নীল = ভোল্ট + ভায়োলেট তৃতীয় রঙগুলি প্রাথমিক মাধ্যমিক তৃতীয় ইয়েলো কমলা ভেলো.ওরং রেড অরেঞ্জ রেড কমলা তৃতীয় রঙগুলি প্রাথমিক রঙ এবং একটি গৌণ রঙের সমান পরিমাণে মিশ্রিত করে তৈরি করা হয়, তবে সেগুলি অবশ্যই রঙ চক্রের একে অপরের পাশে থাকা উচিত। সিঁদুর, অ্যাম্বার, চার্ট্রিউস, অ্যাকোয়ামারিন, নীল এবং ভায়োলেট - লাল একটি প্রাথমিক রঙের সাথে এটির একটি সংলগ্ন মাধ্যমিক রঙের সাথে সমানভাবে মিশ্রিত করা হয়। + ভোলিট হি ভোলিট + আমার ভোলি ব্লু ভায়োল্ট + গ্রিন ব্লু গ্রিন সুতরাং 50% 50 টি মিশ্রণ লাল (প্রাথমিক) + কমলা (লাল থেকে মাঝারি) = সিঁদুর। EL সবুজ সবুজ ভেলোনোনোন ইয়েলো কমলা রেড ভায়োল্ট। রেড অরেঞ্জ ব্লু গ্রিন ব্লু ভায়োল্ট below কালার স্কিম নীচের রঙ তৈরির জন্য মৌলিক কৌশলগুলিকে রঙিন চক্রের উপর ভিত্তি করে মৌলিক রঙের দুলগুলি দেখানো হয়েছে। বন্ধ

Answer:-

অধ্যায় 13 - রঙের তত্ত্বের রঙের তাত্ত্বিক পরিচয় • রঙের তত্ত্বটি শিল্প এবং বিজ্ঞানের একটি ব্যবহারিক সমন্বয় যা কোন রঙগুলি একসাথে ভাল দেখাচ্ছে তা নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত হয়। Colors রঙের সাহায্যে আপনি মুড সেট করতে পারেন, মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারেন বা বিবৃতি দিতে পারেন। আপনি শক্তি প্রয়োগ করতে বা শীতল করতে রঙ ব্যবহার করতে পারেন। সঠিক রঙের স্কিম নির্বাচন করে, আপনি কমনীয়তা, উষ্ণতা বা প্রশান্তির একটি পরিবেশ তৈরি করতে পারেন। 16 রঙ চাকাটি আবিষ্কার করেছিলেন আইজ্যাক নিউটন, যিনি একটি বৃত্তের সাথে বর্ণ বর্ণটি ম্যাপ করেছিলেন। Color রঙ চাকাটি রঙ তত্ত্বের ভিত্তি, কারণ এটি রঙগুলির মধ্যে সম্পর্ক দেখায়। Together যে রঙগুলি একসাথে ভাল দেখায় তাদের রঙের সামঞ্জস্য বলে। রঙ সংমিশ্রণের নিয়ম ব্যবহার করে রঙের সুরেলা খুঁজতে আপনি রঙিন চাকা ব্যবহার করতে পারেন। Color রঙ চাকা দুই ধরণের হয়। হে আরওয়াইবি বা লাল, হলুদ, নীল রঙের চাকাটি সাধারণত শিল্পীরা ব্যবহার করেন, কারণ এটি পেইন্টের রঙগুলিকে একত্রিত করতে সহায়তা করে। o তারপরে আরজিবি, বা লাল, সবুজ এবং নীল রঙের চাকা রয়েছে, যা অনলাইন ব্যবহারের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, কারণ এটি কম্পিউটারে বা টিভি স্ক্রিনে আলোক মিশ্রণকে বোঝায় - ক্লোজ

Hello FRIEND , I am BACK again .

here it is.

please MARK it as brainliest

ANSWER:

BHOOMI is the answer for prithvyaam

tharavaha is the answer for vrikshaaha

According to Dewey, the aim of EDUCATION is the development of reflective, creative, responsible thought and social EFFICIENCY. Education must be imparted according to the individual needs of the child. The aim of education should be to serve to SECURE a balance interaction of the practical and theoretical attitudes.

Thus, according to Dewey, the main purpose of SCHOOL discipline is the cultivation in the pupils of social attitudes, interests and HABITS, and ideals of conduct through the conjoint activities of the school which has been organised as a community.

Answer:

FUN MUSIC are the music which makes you HAPPY and are very relaxing and fun to HEAR

ANSWER:

YES BRO i have SEEN the NEWS

ANSWER:

ପରିଚିତ। ଏହି ନୃତ୍ୟ ଧର୍ମିୟ ଧାରଣା ଏବଂ ଈଶ୍ୱର ବିଶ୍ୱାସ ଉପରେ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ । ନାଟକର ସୃଷ୍ଟି କେବେ ଓ କିଭଳି ହେଲା ତାହା ରହସ୍ୟମୟ । ତେବେ ଆଧୁନିକ ନାଟକ ସୃଷ୍ଟିର ବହୁ ପୂର୍ବରୁ ଲୋକନାଟକ ଗୁଡିକ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବା ବିଷୟକୁ ଅସ୍ୱୀକାର କରାଯାଇ ନପାରେ । କାରଣ ବେଦ, ଭରତମୁନିଙ୍କ ନାଟ୍ୟଶାସ୍ତ୍ର,ବୌଦ୍ଧ ନିକାୟ,ପାଣିନି,କୃଶାଶ୍ୱ ଓ ବିଭିନ୍ନ ପୌରାଣିକ ଗ୍ରନ୍ଥରୁ ଲୋକନାଚକ ସମ୍ପର୍କରେ ସଂକେତ ମିଳିଥାଏ । ଲୋକନାଟକ ଗୁଡିକର ବର୍ହିଲକ୍ଷ ଓ ଅନ୍ତର୍ଲକ୍ଷ ହେଉଛି ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ । ଜନଜୀବନର କାହାଣୀକୁ ବା ଲୋକବୃତ୍ତକୁ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଭାବେ ଉପସ୍ଥାପିତ କରିବା ଲୋକନାଟକର ଅନ୍ୟ ଏକ ଲକ୍ଷ । ନାଟକ ହେଉଛି ଦୃଶ୍ୟକାବ୍ୟ ଓ କାବ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଶ୍ରେଷ୍ଠ । ନାଟକର ସ୍ରଷ୍ଟା ନାଟ୍ୟ ଶିଳ୍ପିର ମାୟାଜାଲ ବିସ୍ତାର କରି ଦର୍ଶକର ଚିତ୍ତ ବିନୋଦନ ସହିତ ସତ୍ୟ ,ଶିବ ଓ ମଙ୍ଗଳର ଜୟଗାନପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ ଦେଇଥାନ୍ତି । ଲୋକ ନାଟକର ସୃଷ୍ଟି ଉତ୍ସ ସମ୍ପର୍କରେ କେତେଗୁଡିଏ ତଥ୍ୟ ହେଲା । ସେଗୁଡିକ ହେଲା :୧-ପ୍ରକୃତି ପ୍ରଭାବ,୨-ଧର୍ମ ଟିନ୍ତନ,୩-କୃଷି ସଭ୍ୟତା,୪-ସାମରିକ ପରମ୍ପରା,୫- କାରୁକଳା,୬-ଆଦିବାସୀ ଓ ଓଡଶୀ ନୃତ୍ୟ ।

ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଲୋକ ନାଟକର ଉବ୍ଦଭ ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏବେ ଏଗୁଡିକ ଲୋକ ସମାଜରେ ମୁମୂର୍ଷ ଅବସ୍ଥାରେ କେବଳ

ANSWER:

on because it is PAST SENTENCE

ANSWER:

ആ..ആ..ആ.ആ

ഒരു നറുപുഷ്പമായ് എൻ നേർക്കു നീളുന്ന

മിഴിമുനയാരുടേതാവാം (2)

ഒരു മഞ്ജുഹർഷമായ് എന്നിൽ തുളുമ്പുന്ന

നിനവുകളാരെയോർത്താവാം

അറിയില്ലെനിക്കറിയില്ല

പറയുന്നു സന്ധ്യതൻ മൗനം മൗനം (ഒരു നറുപുഷ്പമായ്..)

മഴയുടെ തന്ത്രികൾ മീട്ടി നിന്നാകാശം

മധുരമായാർദ്രമായ് പാടി (2)

അറിയാത്ത കന്യതൻ നേർക്കെഴും ഗന്ധർവ

പ്രണയത്തിൻ സംഗീതം പോലെ

പുഴ പാടി തീരത്തെ

മുള പാടി പൂവള്ളിക്കുടിലിലെ

കുയിലുകൾ പാടി  (ഒരു നറുപുഷ്പമായ്..)

ഒരു നിർവൃതിയിലീ ഭൂമിതൻ മാറിൽ

വീണുരുകും ത്രിസന്ധ്യയും മാഞ്ഞു (2)

നിറുകയിൽ നാളങ്ങൾ ചാർത്തും ചിരാതുകൾ

യമുനയിൽ നീന്തുകയായി

പറയാതെ നീ പോയതറിയാതെ  കേഴുന്നൂ

ശരപഞ്ജരത്തിലെ പക്ഷി  (ഒരു നറുപുഷ്പമായ്..)

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EXPLANATION:

पत्र लेखन (मराठी)

                          पुस्तकांच्या ऑर्डरसाठी पत्र

                                                                                    दिनाँक : 10 मई 2021

सेवेत,

श्रीमान मुख्याध्यपक,

केळकल विद्यामंदिर,

राजापूर,

जिल्हा रत्नागिरी

                              विषय: पुस्तकांच्या मागणीसाठी विनंती

माननीय मुख्याध्यपक,

आमची दादरमध्ये पुस्तकांचे दुकान आहे. आमच्याकडे प्रत्येक विषय आणि वर्गासाठी पुस्तके आहेत. आपण आम्हाला आपल्या स्वत: च्या शाळेसाठी भिन्न वर्ग आणि भिन्न विषयांसाठी कोणतीही पुस्तक ऑर्डर करू शकता.  पुस्तकांची यादी पत्राशी जोडलेली आहे. कृपया आपल्या सेवेला संधी द्या. खालील जाहिरात वाचा व संबंधितांस मागणी पत्र लिहा.

धन्यवाद,

आपला विनम्र...

ज्ञानसागर ग्रंथ भांडार

महात्मा गांधी रोड, दादर, (प.),

सर्व पुस्तकांवर योग्य सवलत

वेळ : स. १०.०० ते रा.८.००

सोमवार बंद.

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

ANSWER:

যেসব ব্যঞ্জনধ্বনির উচ্চারণকালে জিহ্বার ডগাটি উল্টিয়ে মূর্ধাটি স্পর্শ করে বা তার কাছে নিকটবর্তী হয় সেগুলোকে মূর্ধন্য বা প্রতিবেষ্টিত ব্যঞ্জনধ্বনি বলা হয়।

যেমন ট,ঠ, ড ইত্যাদি

hope it HELPS...

PLEASE MARK me as BRAINLIEST

ANSWER:

I'm not UNDERSTANDING your QUESTION

ANSWER:

പത്താം ക്ലാസിലെ മലയാളം അടിസ്ഥാന പാഠാവലിയിലെ ആദ്യ പാഠമാണ് പ്ലാവിലക്കഞ്ഞി. തകഴിയുടെ രണ്ടിടങ്ങഴി എന്ന  

നോവലിലെ ഒരു ഭാഗമാണല്ലോ അത്. നോവലിന്റെ സംഗ്രഹം ഇതാ. കുട്ടനാടന്‍ സംഭാഷണങ്ങള്‍ ഏറെയുള്ള ആ പാഠഭാഗം

എളുപ്പം വായിച്ചാസ്വദിക്കുന്നതിന് ഈ കുറിപ്പ് ഉപകരിക്കും.

________________________________________

കാളിപ്പറയന്റെയും കുഞ്ഞാളിയുടെയും മകളാണ് ചിരുത. നല്ല ആരോഗ്യവും അത്യാവശ്യം സൗന്ദര്യവും അവള്ക്കു ണ്ട്. വീട്ടിലും പാടത്തും പണിയെടുക്കാനും മിടുക്കി. പലരും ചിരുതയെ കല്യാണം കഴിക്കാന്‍ ആഗ്രഹിച്ചെങ്കിലും ഒന്നും നടന്നില്ല. ചിരുതയെ ചാത്തനെകൊണ്ടു കെട്ടിക്കണമെന്നു കുഞ്ഞാളിയും കൂടുതല്‍ പെണ്പാണം നല്കുയന്നവനു കെട്ടിച്ചുനല്കുെമെന്ന് കാളിപ്പറയനും വാശിപിടിച്ചതായിരുന്നു പല ആലോചനകളും മുടങ്ങാന്‍ കാരണം. അതെന്തായാലും കോരനും ചാത്തനും ചിരുതയെ സ്വന്തമാക്കാന്‍ തന്നെ നിശ്ചയിച്ചു. അവര്‍ കാളിപ്പറയന്‍ നിശ്ചയിച്ച പെണ്പാണം ഉണ്ടാക്കാനുള്ള മത്സരത്തിലായി.

കോരന്‍ കൈനകരിയിലെ ഔസേപ്പ് മുതലാളിയുടെ അടുക്കലാണ് പണി അന്വേഷിച്ചു ചെന്നത്. അയാള്‍ ചില വ്യവസ്ഥകളോടെ കോരനു പണിനല്കിഷ.-ആണ്ടില്‍ 180 ദിവസം ജോലി ചെയ്യണം. ഒരു ദിവസത്തെ കൂലി രണ്ടിടങ്ങഴി നെല്ല്. വിശേഷ ദിവസങ്ങളിലോ ആഘോഷ ദിവസങ്ങളിലോ വിശേഷിച്ചു ഒന്നും നല്കിില്ല. കൊയ്ത്തുകാലത്ത് ഒന്നിടവിട്ട ദിവസം ചെലവിനായി ഓരോകറ്റ നെല്ല് നല്കും്. പത്തിനൊന്നു പതം.

കളം പിരിയുമ്പോള്‍ നാല്പ്തു പറ നെല്ല്; കടം വാങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കില്‍ അതുകഴിച്ചേ നല്കൂദ.-ഇതൊക്കെയായിരുന്നു വ്യവസ്ഥ.

കോരന്‍ വ്യവസ്ഥകളെല്ലാം അംഗീകരിക്കുകയും വിവാഹത്തിനു ആവശ്യമായ നെല്ലും പണവും അപ്പോള്ത്ന്നെ ജന്മിയില്നിരന്നു മുന്കൂനറായി വാങ്ങുകയും ചെയ്തു. അങ്ങനെ കോരനും ചിരുതയും തമ്മിലുള്ള വിവാഹവും നടന്നു. വിവാഹശേഷം വീട്ടുകാരുമായി തെറ്റിപ്പിരിഞ്ഞ കോരന്‍ ചിരുതയേയും കൂട്ടി ഔസേപ്പു മുതലാളിയുടെ മറ്റൊരു പണിക്കാരനായ കുഞ്ഞാപ്പിയുടെ വീട്ടിലേക്കു താമസം മാറ്റി. കുഞ്ഞാപ്പിയുടെ വീടിനോടുചേര്ന്ന് , മറച്ചു കെട്ടിയായിരുന്നു അവര്‍ താമസിച്ചത്. ഇതിനിടയ്ക്ക് സ്വന്തമായി വീടുവയ്ക്കാനുള്ള അവകാശം ജന്മി നല്കി്യെങ്കിലും പണിത്തിരക്കുകാരണം കോരനു അതു സാധിച്ചില്ല. കൃഷിയെ അത്രമാത്രം സ്‌നേഹിച്ചവനായിരുന്നു കോരന്‍! കുട്ടനാടന്‍ ജലപ്പരപ്പില്‍ ചിറകെട്ടി മണ്ണിട്ടുയര്ത്തിന പുഞ്ചപ്പാടം ഒരുക്കുന്നതു പറയനും പുലയനും ഒക്കെയാണ്. കുത്തിപ്പൊക്കി വരമ്പുണ്ടാക്കിയതും അവരാണ്. അവര്വേുല ചെയ്തില്ലെങ്കില്‍ നാടു പട്ടിണിയിലാകും.-കോരനും കുഞ്ഞാപ്പിയും ചേന്നനും ഇട്ട്യാതിയും ഓലോമ്പിയും പൊന്നിട്ടിയും ഇങ്ങനെയെല്ലാം സംസാരിച്ചു കൊണ്ടാണ് വേലക്കിറങ്ങാറ്.

ഒരിക്കല്‍ ചേന്നന്, ഔസേപ്പ് മുതലാളിയുടെ വയലില്‍ പണിക്കു പോകാന്‍ സാധിച്ചില്ല. അന്നു ജന്മി അവന്റെ കുടില്‍ പൊളിച്ചു കുടുംബത്തെ അടിച്ചിറക്കി.!അക്കഥ അറിഞ്ഞ കോരന്, ഔസേപ്പ് മുതലാളിയോടു വെറുപ്പായി. അതു മനസിലാക്കിയ കുഞ്ഞാപ്പി, കോരനോടു പറഞ്ഞു: തമ്പ്രാക്കന്മാര്ക്ക്  അടിയാരെ തല്ലിക്കൊന്ന് ആറ്റില്‍ കെട്ടിത്താഴ്ത്താനുള്ള അധികാരമുണ്ട്.!  

കൊയ്ത്തു കഴിഞ്ഞു വേലക്കാരുടെ വര്ഷാാവസാന കണക്കുതീര്ക്കു ന്ന ദിവസം വന്നെത്തി. നിരക്ഷരരായ വേലക്കാരെ ഔസേപ്പുമുതലാളി കണക്കില്‍ കൃത്രിമം കാണിച്ചു പറ്റിക്കുന്നത് കോരന്‍ കണ്ടു. കോരന്റെ കണക്കു പരിശോധിച്ചപ്പോഴും അതുതന്നെ സംഭവിച്ചു. കോരന്‍ 30 രൂപയും 20 പറ നെല്ലും മുന്കൂ ര്‍ പറ്റിയതായി ജന്മി പറഞ്ഞു.15 രൂപയും 20 പറ നെല്ലും മാത്രമേ താന്‍ മുന്കൂശറായി വാങ്ങിയിട്ടുള്ളൂ എന്നു കോരനും പറഞ്ഞു. പക്ഷെ മറ്റു തൊഴിലാളികളെല്ലാം മുതലാളിയുടെ ഭാഗം ചേര്ന്നവതോടെ കോരന്‍ ഒറ്റപ്പെട്ടു.

Answer:

Beehdhejejsjhdehr

Explanation:

AAPKI handwriting CLEAR nahi HAI tabhi me nahi samajh PAA rahi hu Sorry for that

ANSWER:

ddjdjsjsnكبيميهبوبتمبزوقممقمثميمثمصحصوبتمببزبمبمبوبوبةتبنينقني

ANSWER:

TEACHER and I will be there at all

EXPLANATION:

LOVE it and it will be BACK to

ANSWER:

A WORD for what EVERYONE likes

this is the answer

ANSWER:

MARK me as BRAINLIEST .

ANSWER:

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ12

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ121. హాలికునికి కావలసిన వసతి సౌకర్యాలు ఏవిధంగా ఉంటే అతడు తృప్తి చెందుతాడు?

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ121. హాలికునికి కావలసిన వసతి సౌకర్యాలు ఏవిధంగా ఉంటే అతడు తృప్తి చెందుతాడు?2. తెలంగాణమ్మున గడ్డిపోచయును సంధించెన్‌ కృపాణమ్ము-అని దాశరధి ఎందుకన్నాడు?

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ121. హాలికునికి కావలసిన వసతి సౌకర్యాలు ఏవిధంగా ఉంటే అతడు తృప్తి చెందుతాడు?2. తెలంగాణమ్మున గడ్డిపోచయును సంధించెన్‌ కృపాణమ్ము-అని దాశరధి ఎందుకన్నాడు?3. అక్కడక్కడ నక్కలు అదునుగాస్తున్న జాడలు కనబడ్తున్నవి-అంటే మీకేమి అర్థమైంది?

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ121. హాలికునికి కావలసిన వసతి సౌకర్యాలు ఏవిధంగా ఉంటే అతడు తృప్తి చెందుతాడు?2. తెలంగాణమ్మున గడ్డిపోచయును సంధించెన్‌ కృపాణమ్ము-అని దాశరధి ఎందుకన్నాడు?3. అక్కడక్కడ నక్కలు అదునుగాస్తున్న జాడలు కనబడ్తున్నవి-అంటే మీకేమి అర్థమైంది?4. వ్యసనాల వలన ఎట్లాంటి నష్టాలు కలుగుతాయి?

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ121. హాలికునికి కావలసిన వసతి సౌకర్యాలు ఏవిధంగా ఉంటే అతడు తృప్తి చెందుతాడు?2. తెలంగాణమ్మున గడ్డిపోచయును సంధించెన్‌ కృపాణమ్ము-అని దాశరధి ఎందుకన్నాడు?3. అక్కడక్కడ నక్కలు అదునుగాస్తున్న జాడలు కనబడ్తున్నవి-అంటే మీకేమి అర్థమైంది?4. వ్యసనాల వలన ఎట్లాంటి నష్టాలు కలుగుతాయి?ఆ. కింది వానిలో ప్రతి భాగం నుంచి ఒకప్రశ్నను తప్పని సరిగా పది వాక్యాలలో సమాధానాలను రాయండి?

అ . కింది ప్రశ్నలకు ఐదు వాక్యాలలో సరైన జవాబులు రాయండి. 4ఞ3ొ121. హాలికునికి కావలసిన వసతి సౌకర్యాలు ఏవిధంగా ఉంటే అతడు తృప్తి చెందుతాడు?2. తెలంగాణమ్మున గడ్డిపోచయును సంధించెన్‌ కృపాణమ్ము-అని దాశరధి ఎందుకన్నాడు?3. అక్కడక్కడ నక్కలు అదునుగాస్తున్న జాడలు కనబడ్తున్నవి-అంటే మీకేమి అర్థమైంది?4. వ్యసనాల వలన ఎట్లాంటి నష్టాలు కలుగుతాయి?ఆ. కింది వానిలో ప్రతి భాగం నుంచి ఒకప్రశ్నను తప్పని సరిగా పది వాక్యాలలో సమాధానాలను రాయండి?5. వీర తెలంగాణ పాఠ్యభాగ సారాంశాన్ని సొంతమాటల్లో రాయండి? లేదా

PLZ MARK ME AS THE BRAINLIEST ANSWER

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AND HERE IS YOUR ANSWER:

കാടോ, മരങ്ങൾ നിൽക്കുന്ന പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്നോ മരങ്ങളൊ കാടുതന്നെയോ ഇല്ലാതാക്കി അവയെ കൃഷിയിടങ്ങളാക്കൽ, കന്നുകാലി മേയ്‌ക്കൽ, നഗരവൽക്കരണം തുടങ്ങി വനേതര[1] ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രക്രിയയെ വനനശീകരണം (Deforestation) എന്നു വിളിക്കുന്നു. ഭൂമിയിലെ കരഭാഗത്തിന്റെ 30 ശതമാനത്തോളം കാടുകളാണ്.[2] ഏറ്റവും കൂടുതൽ വനനശീകരണം നടക്കുന്നത് ഉഷ്ണമേഖലാ മഴക്കാടുകളിലാണ്.[3]

വനനശീകരണം, കാടില്ലാതാക്കലൊ, മരങ്ങളെ മാറ്റി ഭൂമിയുടെ സ്വഭാവം മാറ്റി, കാടല്ലാത്തതാക്കാലൊ ആണ്. [4]വനഭൂമിയെ കൃഷിക്കുപയോഗിക്കുന്നതും, മേച്ചിൽ സ്ഥലമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതും വനൻശീകരണത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്. വളരെ അധികമായി നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന കാട്, ഉഷ്ണമേഖല മഴക്കാടുകളാണ്. About 30% of Earth'[5]s LAND surface is covered by forests.[6]

വീട് ഉണ്ടാക്കുന്നതിനും, കത്തിക്കുന്നതിനു വേണ്ടി വിൽക്കുവാനും, കരിയ്ക്കൊ മരത്തിനൊ വേണ്ടിയും കാട് നശിപ്പിക്കപ്പുറ്റുന്നുണ്ട്. പ്കരം വയ്ക്കാതെ മരങ്ങൾ മുറിച്ചുമാറ്റുന്നത്, ആവാസ വ്യവസ്ഥയ്ക്കും, ജൈവ വൈവിദ്ധ്യത്തിനും, തരിശുണ്ടാവുന്നതിനും കാരണമാവുന്നു.അന്തരീക്ഷത്തിലെ ഇംഗാരാമ്ല വാതകത്തെ ജൈവപ്രവർത്തനംകൊണ്ട് തിരിച്ചു പിടിക്കുന്ന പ്രവർത്തനത്തിൽ (biosequestration) വലിയ ആഘാതം ഉണ്ടാക്കുന്നു.യുദ്ധത്തിൽ ശ്ത്രുവിന്റെ അത്യാവശ്യമായ വിഭവങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കാനു ഒളിയിടങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കാനും വനൻശീകരണം യുദ്ധത്തിൽ നടത്താറുണ്ട്. അടുത്തകാലത്തെ ഉദാഹരണം, ബ്രിട്ടീഷ് പട്ടാളം മലയയിലും, അമേരിക്കൻ പട്ടാളം വിയറ്റ്നാം യുദ്ധത്തിൽ ഏജന്റ് ഓറഞ്ച് ഉപയോഗിച്ചതാണ്. [7][8]വന നശീകരണം നടന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ വന്തോതിൽ മണൊലിപ്പ് ഉണ്ടാകുകയും തരിശുഭൂമിയായി മാറുകയും ചെയ്യും. വന നടത്തിപ്പിലെ ഉദാസീനതയും പരിസ്ഥിതി നിയമങ്ങളുടെ പോരായ്മയും വനനശീകരണം വൻതോതിലാവാൻ കാരണമാവുന്നു.

small essay on deforestation and it's bad EFFECTS in malayalam

Explanation:

दो स्वरों के मेल से होने वाले विकार (परिवर्तन) को स्वर-संधि कहते हैं।

उदाहरण :

मुनि + ईश = मुनीश ।

ज्ञान + उपदेश = ज्ञानोपदेश ।

सदा + एव = सदैव ।

सु + आगत = स्वागत ।

ने + अन = नयन ।

स्वर संधि को निम्नलिखित पाँच भागों में विभाजित किया गया है :

(१) दीर्घ संधि (Dirgha Sandhi)

(२) गुण संधि (Gun Sandhi)

(३) वृद्धि संधि (VRIDDHI Sandhi)

(४) यण संधि (Yan Sandhi)

(५) अयादि संधि (Ayadi Sandhi)

दीर्घ संधि (Dirgha Sandhi)

ह्रस्व या दीर्घ अ, इ, उ के बाद यदि ह्रस्व या दीर्घ अ, इ, उ आ जाएँ तो दोनों मिलकर दीर्घ आ, ई, और ऊ हो जाते हैं ।

उदाहरण :

(अ + अ = आ) धर्म + अर्थ = धर्मार्थ ।

(अ + आ = आ) हिम + आलय = हिमालय ।

(आ + अ = आ) विद्या + अर्थी = विद्यार्थी ।

(आ + आ = आ) विद्या + आलय = विद्यालय ।

(इ + इ = ई) रवि + इंद्र = रवींद्र, मुनि + इंद्र = मुनींद्र ।

(इ + ई = ई) गिरि + ईश = गिरीश, मुनि + ईश = मुनीश ।

(ई + इ = ई) मही + इंद्र = महींद्र, नारी + इंदु = नारींदु ।

(ई + ई = ई) नदी + ईश = नदीश मही + ईश = महीश ।

(उ + उ = ऊ) भानु + उदय = भानूदय, विधु + उदय = विधूदय ।

(उ + ऊ = ऊ) लघु + ऊर्मि = लघूर्मि, सिधु + ऊर्मि = सिंधूर्मि ।

(ऊ + उ = ऊ) वधू + उत्सव = वधूत्सव, वधू + उल्लेख = वधूल्लेख ।

(ऊ + ऊ = ऊ) भू + ऊर्ध्व = भूर्ध्व, वधू + ऊर्जा = वधूर्जा ।

गुण संधि (Gun Sandhi)

इसमें अ, आ के आगे इ, ई हो तो ए, उ, ऊ हो तो ओ, तथा ऋ हो तो अर् हो जाता है। इसे गुण-संधि कहते हैं ।

उदाहरण :

(अ + इ = ए) नर + इंद्र = नरेंद्र ।

(अ + ई = ए) नर + ईश = नरेश ।

(आ + इ = ए) महा + इंद्र = महेंद्र ।

(आ + ई = ए) महा + ईश = महेश ।

(अ + ई = ओ) ज्ञान + उपदेश = ज्ञानोपदेश ।

(आ + उ = ओ) महा + उत्सव = महोत्सव ।

(अ + ऊ = ओ) जल + ऊर्मि = जलोर्मि ।

(आ + ऊ = ओ) महा + ऊर्मि = महोर्मि ।

(अ + ऋ = अर्) देव + ऋषि = देवर्षि ।

(आ + ऋ = अर्) महा + ऋषि = महर्षि ।

वृद्धि संधि (Vriddhi Sandhi)

अ आ का ए ऐ से मेल होने पर ऐ अ आ का ओ, औ से मेल होने पर औ हो जाता है। इसे वृद्धि संधि कहते हैं ।

उदाहरण :

(अ + ए = ऐ) एक + एक = एकैक ।

(अ + ऐ = ऐ) मत + ऐक्य = मतैक्य ।

(आ + ए = ऐ) सदा + एव = सदैव ।

(आ + ऐ = ऐ) महा + ऐश्वर्य = महैश्वर्य ।

(अ + ओ = औ) वन + ओषधि = वनौषधि ।

(आ + ओ = औ) महा + औषधि = महौषधि ।

(अ + औ = औ) परम + औषध = परमौषध ।

(आ + औ = औ) महा + औषध = महौषध ।

यण संधि (Yan Sandhi)

(क) इ, ई के आगे कोई विजातीय (असमान) स्वर होने पर इ ई को ‘य्’ हो जाता है। (ख) उ, ऊ के आगे किसी विजातीय स्वर के आने पर उ ऊ को ‘व्’ हो जाता है। (ग) ‘ऋ’ के आगे किसी विजातीय स्वर के आने पर ऋ को ‘र्’ हो जाता है। इन्हें यण-संधि कहते हैं ।

उदाहरण :

(इ + अ = य् + अ) यदि + अपि = यद्यपि ।

(ई + आ = य् + आ) इति + आदि = इत्यादि ।

(ई + अ = य् + अ) नदी + अर्पण = नद्यर्पण ।

(ई + आ = य् + आ) देवी + आगमन = देव्यागमन ।

(उ + अ = व् + अ) अनु + अय = अन्वय ।

(उ + आ = व् + आ) सु + आगत = स्वागत ।

(उ + ए = व् + ए) अनु + एषण = अन्वेषण ।

(ऋ + अ = र् + आ) पितृ + आज्ञा = पित्राज्ञा ।

अयादि संधि (Ayadi Sandhi)

ए, ऐ और ओ औ से परे किसी भी स्वर के होने पर क्रमशः अय्, आय्, अव् और आव् हो जाता है। इसे अयादि संधि कहते हैं ।

उदाहरण :

(ए + अ = अय् + अ) ने + अन = नयन ।

(ऐ + अ = आय् + अ) गै + अक = गायक ।

(ओ + अ = अव् + अ) पो + अन = पवन ।

(औ + अ = आव् + अ) पौ + अक = पावक ।

(औ + इ = आव् + इ) नौ + इक = नाविक ।

If it is HELPFUL then please mark me as BRAIN LIST plz

ব্ৰজাৱলী ভাষা অসমৰ কিছু কিছু অঞ্চলত পঞ্চদশ-ষোড়শ শতাব্দীত মহাপুৰুষ শ্ৰীমন্ত শঙ্কৰদেৱৰ দ্বাৰা নিৰ্মিত আৰু ব্যৱহৃত এক ধৰনৰ সাহিত্যিক ভাষা বিশেষ। এই ভাষা তেওঁ বৰগীত আৰু অংকীয়া নাট ৰচনাৰ সময়ত ব্যৱহাৰ কৰিছিল। এই ভাষাৰ সমৰূপ ভাষা বাংলা আৰু উৰিষ্যাত প্ৰচলিত থাকিলেও অসমত প্ৰচলিত ব্ৰজাৱলী ভাষা সেইবোৰতকৈ ভিন্ন ধৰনৰ আছিল। অন্যান্য সমৰূপ ভাষাসমূহ ব্ৰজভাষাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল হ’লেও ব্ৰজাৱলী ভাষা মৈথিলী আৰু অসমীয়া ভাষাৰ সংমিশ্ৰণত গঠিত হৈছিল।[1][2]:২৫৭ সাধাৰণভাৱে এই ভাষাৰ কথিত ৰূপত অসমীয়া শব্দৰ প্ৰচলন আছিল বাবে অসমৰ মানুহে সহজেই এই ভাষা বুজিব পাৰিছিল।[2]:২৪৬

সত্যেন্দ্ৰনাথ শৰ্মাৰ মতে "মৈথিলী আৰু অবহট্ট ভাষাৰ লগত অসমীয়া ভাষা সৃষ্টি হৈছে।" মহেশ্বৰ নেওগৰ মতে "মৈথিলী ভাষাৰ ওপৰত বৈয়াকৰণিক আৰু আভিধানীক ৰূপৰ লগতে পশ্চিমা হিন্দী শব্দৰ সহায়ত অসমীয়া ব্ৰজাৱলী ভাষা ৰ সৃষ্টি হৈছিল।" সত্যেন্দ্ৰ নাৰায়ণ গোস্বামীয়ে কৈছে "বজাৱলী কৃত্ৰিম বা সংমিশ্ৰিত ভাষা। এই মিশ্ৰণত মৈথিলী অৰ্থাৎ বিদ্যাপতিৰ ভাষা যে অন্যতম উপাদান ই নিশ্চত।" মুঠতে ব্ৰজাৱলী কোনো আঞ্চলিক কথিত ভাষা নহয়। নৱ-বৈষ্ণৱ ধৰ্ম প্ৰচাৰৰ উদ্দেশ্য সৃষ্টি কৰা এটা কৃত্ৰিম সাহিত্যিক ভাষা।

please MARK me as a BRAINLIEST..

ANSWER:

NARENDRA MODI

have a NICE DAY

ANSWER:

the language is unknown so I am not getting question HOPE you UNDERSTAND SORRY

FOLLOW me

ANSWER:

నాకు తెలియదు.........................సరే నా

ANSWER:

GRAM KA paryayvachi GAON HOTA hai

BAKU RUNS upstairs (translating COMPLEX SENTENCES).

I hope that it will be helpful to you.

ANSWER:

गृहम

Explanation:

घर को संस्कृति में ‘गृहम’ कहते हैं।

ANSWER:चौघड़े

Explanation:

ANSWER:

चौधडे

EXPLANATION:

MAKE me BRAINLIEST

ANSWER:

BELGIUM IN 2013 .

HOPE IT HELPS

PLZ MARK ME AS BRAINLIEST

EXPLANATION:

यह क्या कह रहे हैं राम भैया मैं कदाचित सिर्फ नाका से शादी नहीं कर सकता

EXPLANATION:

जिन्दगी जीना ।

Hope this MAY help u...!

PLZZZ MARK as brainliest.!

EXPLANATION:

वाटर नास्तिक वैसे लेटेस्ट हेयर वेयर ओनली टॉकिंग अबाउट द स्टडी मैटेरियल्स एंड इट्स नॉट मोर थन ई एवर डाटा एक्सट्रैक्टर थैंक यू

ANSWER:

sssoooorrryyyy CANT UNDERSTAND the LANGUAGE

ANSWER:

నాకు తెలియదు............

அழிந்துபோகும் ஆபத்தில் உள்ள உயிரினங்களை அடையாளம் காண்பது பாதுகாப்பின் முக்கிய குறிக்கோள்.  ஐ.யூ.சி.என் ரெட் லிஸ்ட் மதிப்பீடுகளுக்காக தொகுக்கப்பட்ட தரவுகளின் பயன்பாடு விரிவடைவதால், ஐ.யூ.சி.என் ரெட் லிஸ்ட் பிரிவுகள் மற்றும் அளவுகோல்களின் நோக்கம், பயன்பாடு மற்றும் பயன்பாடு தொடர்பான பல தவறான எண்ணங்கள் எழுந்துள்ளன.  இதுபோன்ற ஐந்து தவறான கருத்துக்களை நாங்கள் கோடிட்டுக் காட்டுகிறோம்;  அளவுகோல்களின் தழுவி பதிப்புகளுக்கான மிகவும் விளைவு இயக்கி திட்டங்கள், ஒப்பிடமுடியாத உயிரினங்களிடையே மதிப்பீடுகளை வழங்குதல்.  எதிர்காலத்திற்கான ஒரு முக்கிய சவால், புரிதல் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் வளர்ந்த இடத்தை அங்கீகரிப்பதாகும், இது அடுத்த தலைமுறை சிவப்பு பட்டியல் அளவுகோல்களுக்கான நேரம்.  நாங்கள் இன்னும் அங்கு இருக்கிறோம் என்று நாங்கள் நம்பவில்லை, ஆனால், சிவப்பு பட்டியலின் ஆய்வு மற்றும் தொடர்ச்சியான வளர்ச்சியின் அவசியத்தை உணர்ந்து, இனங்கள் மத்தியில் அழிவு அபாயத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் கூடுதல் ஆராய்ச்சி மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும் பகுதிகளை பரிந்துரைப்பதன் மூலம் முடிக்கிறோம்.