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आपके मोहल्ले में लोग भारत सरकार द्वारा करुणा संकट से बचाव को लेकर जारी नियमों का पालन नहीं कर रहे हैं इसकी जानकारी थानाध्यक्ष को देते हुए उचित कार्रवाई हेतु एक पत्र लिखिएआपके मोहल्ले में लोग भारत सरकार द्वारा करुणा संकट से बचाव को लेकर जारी नियमों का पालन नहीं कर रहे हैं इसकी जानकारी थानाध्यक्ष को देते हुए उचित कार्रवाई हेतु एक पत्र लिखिएआपके मोहल्ले में लोग भारत सरकार द्वारा करुणा संकट से बचाव को लेकर जारी नियमों का पालन नहीं कर रहे हैं इसकी जानकारी थानाध्यक्ष को देते हुए उचित कार्रवाई हेतु एक पत्र लिखिएआपके मोहल्ले में लोग भारत सरकार द्वारा करुणा संकट से बचाव को लेकर जारी नियमों का पालन नहीं कर रहे हैं इसकी जानकारी थानाध्यक्ष को देते हुए उचित कार्रवाई हेतु एक पत्र लिखिएआपके मोहल्ले में लोग भारत सरकार द्वारा करुणा संकट से बचाव को लेकर जारी नियमों का पालन नहीं कर रहे हैं इसकी जानकारी थानाध्यक्ष को देते हुए उचित कार्रवाई हेतु एक पत्र लिखिएआपके मोहल्ले में लोग भारत सरकार द्वारा करुणा संकट से बचाव को लेकर जारी नियमों का पालन नहीं कर रहे हैं इसकी जानकारी थानाध्यक्ष को देते हुए उचित कार्रवाई हेतु एक पत्र लिखिए

18 -- P Green Park City July 28, 2020 Dear Ankit: I hope you are in GREAT health and state of mind. I am writing this letter to share my views about the value of love in one's life. Recently I read a story title The Letter by Dhumketu. It was a very touching and sad story. It was about a man named Ali who suffered a lot on account of his only daughter, Miriam eloping with a soldier from Punjab. Before the elopement, he was living a happy life. He would often hunt innocent birds and animals for his PLEASURE. However, the SEPARATION from his daughter transformed him. He stooped hunting. He began pining fro her. His only purpose was to receive a letter from his daughter. However, he died waiting for the letter. This story teaches us man's life WITHOUT love is useless. He can live without other things; but he can't live without love. We must love our family members and care for them. That's all from my side. Parnam to UNCLE and aunt. Yours lovingly, AmitExplanation:please mark me as brainiest.

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your QUESTION is incorrect.Explanation:

नहीं HAI YE samgywExplanation:ksbd रडजग पर गुरुवर के ईउ

बेकसूर आपके क्वेशचन का आंसर होगा

apneExplanation:apne kyo KI dushro ke bare me koi bta NHI SAKTA

भूकंप आप खुद नहीं देखे है। खुद ही लिखिये।

hi I am Vineetha are u BOY means I LOVE u pls take my what's APP no. 9380925486 pls if ur are a GIRL means come will chat with this number ok bye

पानी की कहानी' पाठ में लेखक रामचंद्र तिवारी जी ने पानी के उद्भव, उसकी संरचना और उसके रूपों आदि का सुंदर चित्रण किया है। यह विज्ञान विषय पर आधारित कहानी है। ... यह कहानी ओस की बूँद से आरंभ होती है। वह स्वयं को बचाने के लिए लेखक से सहायता मांगती है।

संस्कारी थेवह समय के बहुत पाबंद थे वह फिजूल खर्च नहीं करते थेउन्हें दिखावा करना पसंद नहीं था

सिक्किम भारत का दूसरा सबसे कम आबादी वाला 22वां राज्य है जो हिमालय की आंतरिक पर्वत श्रृंखला का एक हिस्सा है. ... यह पर्यटकों का काफी पसंदीदा स्थान है क्योंकि यहां पर सुंदर पहाड़, गहरी घाटियां और जैव विविधता है. सिक्किम का सबसे बड़ा शहर और राजधानी गंगटोक है. यह शिवालिक की पहाड़ियों पर 5500 फीट की ऊंचाई पर स्थित है.Explanation:HOPE it is HELPFUL so please MARK my answer as BRAINLEST answer

दूध - दूध-जातिवाचक (द्रव्यवाचक), संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्मकारक,प्रसिद्ध - प्रसिद्ध-गुणवाचक विशेषण, पुल्लिंग, एकवचनके साथ - संज्ञा, जातिवाचक, पुल्लिंग, संबंध कारकक्या - प्रश्नवाचक सर्वनामजो - संबंधवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन, कर्ता कारक

s is SYNONYM of Mahine

फास्ट फूड खाने से किशोर हो गया अंधा, सुनाई भी दे रहा कम विधिएक किशोर को फास्टफूड खाना महंगा पड़ गया. उसकी आंखों की रोशनी चली गई और उस पर बहरा होने का खतरा भी मंडरा रहा है. यह किशोर ब्रिटेन का है और उसकी उम्र 17 साल है. बताया जाता है कि इस किशोर ने पिछले 10 साल से चिप्स, बर्गर, फ्रेंच फ्राइज और सॉसेस के अलावा कुछ भी नहीं खाया. वह इन्हीं चीजों पर निर्भर था और उसने 7 साल से घर का खाना छोड़ दिया था. यह खबर दी टेलीग्राफ में छपी है.सब्जी-फलों को पहचान भी नहीं पाता किशोर किशोर की बीमारी का पता तब चला जब उसे हॉस्पिटल ले जाया गया. दरअसल, किशोर स्कूल में प्राइमरी तक पढ़ा था. उसकी मां उसके लंच बॉक्स में सैंडविच, सेब और कुछ फल रखती थी, लेकिन वह वैसे का वैसा ही ले आता था. जबकि उसके भाई-बहन लंच बॉक्स खत्म करके आते थे. किशोर की इस हरकत पर शुरुआती तौर पर किसी ने ध्यान नहीं दिया था, लेकिन जब किशोर 14 साल का हुआ तो उससे सुनने में थोड़ी तकलीफ होने लगी. हालांकि इस पर भी किसी ने ध्यान नहीं दिया. ब्रिस्टल चिड्रन अस्पताल के आई स्पेशिस्ट डेनाइज एटन ने बताया कि यह अपने आप में अनोखा मामला है. उन्होंने बताया कि टेस्ट में लड़के के खान-पान में सिर्फ जंक फूड आयटम्स ही पाए गए. हैरान करने वाली बात यह है कि किशोर को फल-सब्जियों के साथ और रंग के बारे में भी कुछ नहीं पता है. उन्होंने 10 सालों तक सिर्फ चिप्स और प्रिंगल्स ही खाए थे. जिससे उसे अवॉइडेंट-रिस्ट्रिक्टिव फूड इंटेक डिस्ऑर्डर हो गया. सामान्य भाषा में यह बीमारी किसी भी चीज को जरूरत से ज्यादा खाने पर होती है.ईटिंग डिस्ऑर्डर का गंभीर खतरा डॉक्टर्स की माने तो प्रोसेस्ड फूड में शुगर और कार्बोहाइड्रेट की मात्रा ज्यादा होने से किशोर की सुनने में कमजोरी आई और उसकी हड्डियां भी कमजोर होती चली गईं. ईटिंग डिस्ऑर्डर के कारण किशोर यह स्थिति हुई है जो इस उम्र के बच्चों में नहीं होती है. हालांकि उसे विटामिन सप्लीमेंट दिए पर कोई फायदा नहीं हुआ. इसका असर यह हुआ कि किशोर के आंखों के बीच ब्लाइंड स्पॉट बन गए है और ऑप्टिव नर्व के फाइबर भी काम नहीं कर रहे हैं. जिससे उसकी आंखों की रोशनी चली गई है और दोबारा अब नहीं देख सकेगा.देख-सुन नहीं पाएगा किशोर मेंटल हेल्थ निगरानी वाले डॉक्टरों ने पाया कि ज्यादा फास्टफूड खाने से किशोर के शरीर में विटामिन 12B की कमी हो गई है. उसके शरीर में कॉपर, सेलेनियम और विटामिन D की मात्रा बहुत कम हो गई है. आंखों को ब्रेन से जोड़ने वाली नर्व को नुकसान होने से देखने-सुनने की क्षमता कम होते जाती है.आपको क्या करना चाहिए इस स्टोरी से पता चलता है कि बच्चों के खान-पान पर ध्यान देने की कितनी जरूरत है. किसी भी चीज की अति अच्छी नहीं मानी जाती है. इसलिए बच्चों को फास्ट फूड खाने की आदत कम ही डालें. हो सके तो उन्हें घर पर ही ऐसी चीजें बनाकर दें. क्योंकि बाहर बने फास्ट फूड में बहुत सारी ऐसी चीजें पड़ी होती हैं जो स्वाद तो बढ़ाती हैं लेकिन यह शरीर को नुकसान भी पहुंचा सकती हैं. फास्ट फूड से बेहतर होगा बच्चों को घर के खाने पर जोर दें. उन्हें कम उम्र से ही बताना शुरू कर दें कि क्या खाना अच्छा है और क्या नहीं. हो सके तो माता-पिता को भी फास्ट फूड कम खाना चाहिए. इसका असर बच्चों पर भी पड़ेगा.

i i KNOW i TELL U LATER OK.....

Maoudu3puty3ou3luedhi3p3poeo4ppe0ep0r0r0rproirur

a MAHATVA in SANSKRIT. समयस्य समुचिते रूपे उपयोगः एव समयस्य सदुपयोगः कथ्यते।ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ समयस्य सदुपयोगः मानवसमाजस्य हितसाधकेषु साधनेषु साधनं वर्तते। ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤसंसारे बहूनि वस्तूनि बहुमूल्यानि सन्ति परं तेषु सर्वापेक्षया बहुमूल्य वस्तु समयः एव वर्ततेㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤhope it HELPS ANSWERED by THEBRAIN

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इसका मतलब है कि अजगर कभी नोकरी नहीं करतेपक्षी क‌भी काम नहीं करतेमलूकदास ने कहा सब के दाता राम

झ है बाहर भीतर दीपक भागता है, क्यूंकि उसका उजाला ही है जो कि हर जगह रोशनी प्रदान करता है।

I don't KNOW if you have any QUESTION TELL meExplanation:लभजडतबतबणब

विद्यार्थी जीवन और अनुशासनमनुष्य एक सामाजिक प्राणी है । किसी समाज के निर्माण में अनुशासन की महत्वपूर्ण भूमिका होती है । अनुशासन ही मनुष्य को श्रेष्ठता प्रदान करता है तथा उसे समाज में उत्तम स्थान दिलाने में सहायता करता है ।विद्‌यार्थी जीवन में तो इसकी उपयोगिता और भी बढ़ जाती है क्योंकि यह वह समय होता है जब उसके व्यक्तित्व का निर्माण प्रांरभ होता है । दूसरे शब्दों में, विद्‌यार्थी जीवन को किसी भी मनुष्य के जीवनकाल की आधारशिला कह सकते हैं क्योंकि इस समय वह जो भी गुण अथवा अवगुण आत्मसात् करता है उसी के अनुसार उसके चरित्र का निर्माण होता है ।कोई भी विद्‌यार्थी अनुशासन के महत्व को समझे बिना सफलता प्राप्त नहीं कर सकता है । अनुशासन प्रिय विद्‌यार्थी नियमित विद्‌यालय जाता है तथा कक्षा में अध्यापक द्‌वारा कही गई बातों का अनुसरण करता है । वह अपने सभी कार्यों को उचित समय पर करता है । वह जब किसी कार्य को प्रारंभ करता है तो उसे समाप्त करने की चेष्टा करता है ।अनुशासन में रहने वाले विद्‌यार्थी सदैव परिश्रमी होते हैं । उनमें टालमटोल की प्रवृत्ति नहीं होती तथा वे आज का कार्य कल पर नहीं छोड़ते हैं । उनके यही गुण धीरे-धीरे उन्हें सामान्य विद्‌यार्थियों से एक अलग पहचान दिलाते हैं ।अनुशासन केवल विद्‌यार्थियों के लिए ही आवश्यक नहीं है, जीवन के हर क्षेत्र में इसका उपयोग है लेकिन इसका अभ्यास कम उम्र में अधिक सरलता से हो सकता है । अत: कहा जा सकता है कि यदि विद्‌यार्थी जीवन से ही नियमानुसार चलने की आदत पड़ जाए तो शेष जीवन की राहें सुगम हो जाती हैं ।ये विद्‌यार्थी ही आगे चलकर देश की राहें सँभालेंगे, कल इनके कंधों पर ही देश के निर्माण की जिम्मेदारी आएगी अत: आवश्यक है कि ये कल के सुयोग्य नागरिक बनें और अपनी जिम्मेदारियों का निर्वहन धैर्य और साहस के साथ करें ।वर्तमान में अनुशासन का स्तर काफी गिर गया है । अनुशासनहीनता के अनेक कारण हैं । बढ़ती हुई प्रतिस्पर्धा के दौर में आज लोग बहुत ही व्यस्त जीवन व्यतीत कर रहे हैं जिससे माता-पिता अपनी संतान को वांछित समय नहीं दे पाते हैं । इसी कारण बच्चों में असंतोष बढ़ता है जिससे अनुशासनहीनता उनमें जल्दी घर कर जाती है ।Explanation:MARK as BRAINLIEST

सेवा मेंपुलिस आयुक्तपूर्वी दिल्ली 11001 विषय :- विगड़ती कानून व्यवस्ता की और ध्यान दिलाते हुए उसमें सुधार हेतु पत्र।महोदयसविनय निवेदन यह है कि मैं कृष्णा नगर कि निवासी हूं। यहां मैं 15 वर्ष से निरंतर रह रही हूं , हमें आज तक यहां आज तक किसी कानूनी व्यवस्था को लेकर कोई चिंता व विरोध नहीं था। अभी कुछ समय से यहां के क्षेत्र में , बड़ी संख्या में असामाजिक तत्व घूमने लगे हैं। यह असमाजिक लोग आपस में गाली – गलौज करते , महिलाओं के साथ छेड़ – छाड़ व छीन – झपट की घटना को अंजाम देने को आतुर रहते हैं।यह लोग बिना किसी कारण राहगीरों को रोककर उनसे मारपीट करते और सामान छीन कर फरार हो जाते। इतना ही नहीं इन लोगों ने आने – जाने वाली पटरियों पर अवैध कब्जा किया हुआ है। शाम होते ही यह लोग जुआ खेलते हैं और शराब पीते हैं , और अपशब्द का प्रयोग करते हुए गाली – गलौज करते रहते हैं। जिसके कारण शाम होते ही कोई महिला सड़क पर निर्भीक रूप से निकल भी नहीं सकती।अतः श्रीमान से निवेदन करती हूं कि इस बिगड़ती हुई कानून व्यवस्था की ओर ध्यान देकर यथाशीघ्र इस समस्या से हम सभी को निजात दिलाएं।धन्यवादप्रार्थीसुनीतापता कृष्णा नगर दिल्लीExplanation:hope it helps you PLZ mark me as a brainlist and plz see my BIO

I don't KNOW PLEASE MARK as brainlistExplanation:MARK AS BRAINLIST

Ramdhari Singh DINKAR Ne Mitti todne WALON aur Khet MEIN kam KO Devta Kyon kaha HAI

जब जब तेरी या हटा हटा रोड गढ़ गढ़ गढ़

not only the SMALL and MEDIUM ENTERPRISES Inc and its PROTECTION of TOM saywer because I have a okbkg is a okbkg is a okbkg is a okbkg is a okbkg is a okbkg is a okbkg is a okbkg is a

18x11x9 is your ANSWER

I have GIVEN the ANSWER.. it'sमास्टर जी की आंखों से चिंगारियां इसलिए सुलग रही थी क्योंकि अप्पू का ध्यान कक्षा में नहीं था। मास्टर जी रेल गाड़ी के विषय की जानकारी दे रहे थे और अप्पू कंचों की बात बता रहा था।

Hindi GrammarKal(Tense)(काल) काल (Tense) की परिभाषाक्रिया के जिस रूप से कार्य करने या होने के समय का ज्ञान होता है उसे 'काल' कहते है।दूसरे शब्दों में- क्रिया के उस रूपान्तर को काल कहते है, जिससे उसके कार्य-व्यापर का समय और उसकी पूर्ण अथवा अपूर्ण अवस्था का बोध हो।जैसे-(1)बच्चे खेल रहे हैं। मैडम पढ़ा रही हैं।(2)बच्चे खेल रहे थे। मैडम पढ़ा रही थी।(3)बच्चे खेलेंगे। मैडम पढ़ायेंगी।पहले वाक्य में क्रिया वर्तमान समय में हो रही है। दूसरे वाक्य में क्रिया पहले ही समाप्त हो चुकी थी तथा तीसरे वाक्य की क्रिया आने वाले समय में होगी। इन वाक्यों की क्रियाओं से कार्य के होने का समय प्रकट हो रहा है।काल के भेद-काल के तीन भेद होते है-(1)वर्तमान काल (PRESENT Tense) - जो समय चल रहा है।(2)भूतकाल(Past Tense) - जो समय बीत चुका है।(3)भविष्यत काल (Future Tense)- जो समय आने वाला है।(1) वर्तमान काल:- क्रिया के जिस रूप से वर्तमान में चल रहे समय का बोध होता है, उसे वर्तमान काल कहते है।जैसे- पिता जी समाचार सुन रहे हैं।पुजारी पूजा कर रहा है।प्रियंका स्कूल जाती हैं।उपर्युक्त वाक्यों में क्रिया के वर्तमान समय में होने का पता चल रहा है। अतः ये सभी क्रियाएँ वर्तमान काल की क्रियाएँ हैं।वर्तमान कल की पहचान के लिए वाक्य के अन्त में 'ता, ती, ते, है, हैं' आदि आते है।वर्तमान काल के भेदवर्तमान काल के पाँच भेद होते है-(i)सामान्य वर्तमानकाल(ii)अपूर्ण वर्तमानकाल(iii)पूर्ण वर्तमानकाल(iv)संदिग्ध वर्तमानकाल(v)तत्कालिक वर्तमानकाल(VI)संभाव्य वर्तमानकाल(i)सामान्य वर्तमानकाल(Present INDEFINITE) :-क्रिया का वह रूप जिससे क्रिया का वर्तमानकाल में होना पाया जाय, 'सामान्य वर्तमानकाल' कहलाता है।दूसरे शब्दों में- जो क्रिया वर्तमान में सामान्य रूप से होती है, वह सामान्य वर्तमान काल की क्रिया कहलाती है।क्रिया के जिस रूप से सामान्यतः यह प्रकट हो कि कार्य का समय वर्तमान में है, न कार्य के अपूर्ण होने का संकेत मिले न संदेह का, वहाँ सामान्य वर्तमान होता है।जैसे- 'बच्चा खिलौनों से खेलता है'।वाक्य में 'खेलना' प्रस्तुत समय में है, किन्तु न तो वह अपूर्ण है और न ही अनिश्चित, अतः यहाँ सामान्य वर्तमान काल है।कुछ अन्य उदाहरण देखिए-वह पुस्तक पढ़ता है।माली पौधों को पानी देता है।(ii)अपूर्ण वर्तमानकाल(Present Continuous):- क्रिया के जिस रूप से यह बोध हो कि वर्तमान काल में कार्य अभी पूर्ण नहीं हुआ, वह चल रहा है, उसे अपूर्ण वर्तमान कहते हैं।उदाहरण के लिए- 'मोहन विद्यालय जा रहा है'वाक्य में जाने का कार्य अभी हो रहा है, मोहन विद्यालय पहुँचा नहीं है। अतः यहाँ अपूर्ण वर्तमान है।कुछ अन्य उदाहरण देखिए-वर्षा हो रही है। अनुराग लिख रहा है।(iii)पूर्ण वर्तमानकाल(Present Perfect):- इससे वर्तमानकाल में कार्य की पूर्ण सिद्धि का बोध होता है।जैसे- वह आया है। सीता ने पुस्तक पढ़ी है।(iv)संदिग्ध वर्तमानकाल(Present DOUBTFUL):- जिससे क्रिया के होने में सन्देह प्रकट हो, पर उसकी वर्तमानकाल में सन्देह न हो। उसे संदिग्ध वर्तमानकाल कहते हैं।सरल शब्दों में- जिस क्रिया के वर्तमान समय में पूर्ण होने में संदेह हो, उसे संदिग्ध वर्तमानकाल कहते हैं।जैसे- 'माँ खाना बना रही होगी। वाक्य में 'रही होगी' से खाना बनाने के कार्य को निश्चित रूप से नहीं कहा गया, उसमें संदेह की स्थिति बनी हुई है, अतः यहाँ संदिग्ध वर्तमान है।अन्य उदाहरण-राम पढ़ता होगा।हलवाई मिठाई बनाता होगा।आज विद्यालय खुला होगा।(v)तत्कालिक वर्तमानकाल:- क्रिया के जिस रूप से यह पता चलता है कि कार्य वर्तमानकाल में हो रही है उसे तात्कालिक वर्तमानकाल कहते हैं।जैसे- मै पढ़ रहा हूँ। वह जा रहा है।(vi)सम्भाव्य वर्तमानकाल :- इससे वर्तमानकाल में काम के पूरा होने की सम्भवना रहती है। उसे सम्भाव्य वर्तमानकाल कहते हैं।संभाव्य का अर्थ होता है संभावित या जिसके होने की संभावना हो।जैसे- वह आया है।वह लौटा हो।वह चलता हो।उसने खाया हो।(2)भूतकाल :- क्रिया के जिस रूप से बीते हुए समय का बोध होता है, उसे भूतकाल कहते है।सरल शब्दों में- जिससे क्रिया से कार्य की समाप्ति का बोध हो, उसे भूतकाल की क्रिया कहते हैं।जैसे- वह खा चुका था; राम ने अपना पाठ याद किया; मैंने पुस्तक पढ़ ली थी।उपर्युक्त सभी वाक्य बीते हुए समय में क्रिया के होने का बोध करा रहे हैं। अतः ये भूतकाल के वाक्य है।भूतकाल को पहचानने के लिए वाक्य के अन्त में 'था, थे, थी' आदि आते हैं।भूतकाल के भेदभूतकाल के छह भेद होते है-(i)सामान्य भूतकाल (SIMPLE Past)(ii)आसन भूतकाल (Recent Past)(iii)पूर्ण भूतकाल (Complete Past)(iv)अपूर्ण भूतकाल (Incomplete Past)(v)संदिग्ध भूतकाल (Doubtful Past)(vi)हेतुहेतुमद् भूत (Conditional Past)(i)सामान्य भूतकाल(Simple Past):- जिससे भूतकाल की क्रिया के विशेष समय का ज्ञान न हो, उसे सामान्य भूतकाल कहते हैं।दूसरे शब्दों में-क्रिया के जिस रूप से काम के सामान्य रूप से बीते समय में पूरा होने का बोध हो, उसे सामान्य भूतकाल कहते हैं।जैसे- मोहन आया।सीता गयी।श्रीराम ने रावण को माराउपर्युक्त वाक्यों की क्रियाएँ बीते हुए समय में पूरी हो गई। अतः ये सामान्य भूतकाल की क्रियाएँ हैं।(ii)आसन्न भूतकाल(Recent Past):-क्रिया के जिस रूप से यह पता चले कि क्रिया अभी कुछ समय पहले ही पूर्ण हुई है, उसे आसन्न भूतकाल कहते हैं।इससे क्रिया की समाप्ति निकट भूत में या तत्काल ही सूचित होती है।जैसे- मैने आम खाया हैं।मैं अभी सोकर उठी हूँ।अध्यापिका पढ़ाकर आई हैं।उपर्युक्त वाक्यों की क्रियाएँ अभी-अभी पूर्ण हुई हैं। इसलिए ये आसन्न भूतकाल की क्रियाएँ हैं।

Sabhi ke sabhi LOG Mandir MEIN jakar MIL Rahe Hain

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tion:The PRINCIPAL quantum NUMBER n represents the relative overall energy of each orbital. The energy level of each orbital increases as its distance from the nucleus increases. The SETS of ORBITALS with the same n value are often referred to as an ELECTRON shell.

what U MEAN I don't GET it what are u SAYING