Saved Bookmarks
This section includes 7 InterviewSolutions, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your Current Affairs knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
| 1. |
ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦਿਓ 11. ਵਿਆਕਰਨ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸਭ ਤੋ ਛੋਟੀ ਇਕਾਈ ਕਿਸ ਨੂੰ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? * ੳ) ਵਾਕਾਂਸ਼ਅ) ਵਾਕੲ) ਧੁਨੀਸ) ਸਵਰ |
| Answer» ONG>ANSWER: | |
| 2. |
PLZ plz plz plz plz plz plz plz tell |
|
Answer» ong>Photosynthesis is a PROCESS used by PLANTS and other organisms to convert light energy into chemical energy that, through cellular RESPIRATION, can later be released to fuel the organism's METABOLIC ACTIVITIES. |
|
| 4. |
प्रेम चन्द जी ने साहित्य का नाता किस से जोडा ? A) स्वयं सेB) अपने जन्म स्थान सेC) किसी से नहीD) जन जीवन से |
|
Answer» ong>Answer: |
|
| 5. |
यह तन जालौं मसि करौं, लिखौराम का नाऊँ लेखनि करूँ करंक की, लिखि लिखि राम पठाऊँचकई बिछुरी रैनि की आइ मिले परभाति ।जो नर बिछुरे राम सौ ते दिन मिले न राति।।अथ |
|
Answer» ONG>Answer: thanku for points gud afternoon plz nark answer as BRAINLIST |
|
| 6. |
बच भडकीला वन पहना हुआ है।(वचन बदल में लिखों . |
|
Answer» ong>Explanation: (Number)की परिभाषा:- जिन शब्दों से संज्ञा या सर्वनाम के एक या अनेक होने का बोध होता है, उन्हें वचन कहते हैं | उदाहरण :- - लड़की नाच रही है | - लड़कियाँ नाच रही हैं | - बच्चा खेल रहा है | - बच्चे खेल रहा है| लड़की और बच्चा एक संख्या का बोध करा रहे हैं जबकि लड़कियाँ और बच्चे एक से अधिक संख्या का बोध करा रहे हैं| संख्या बताने वाले ऐसे शब्द वचन होते हैं वचन के भेद:- वचन दो प्रकार के होते हैं – - एकवचन - बहुवचन एकवचन - शब्द के जिस रूप से वस्तु या व्यक्ति का एक संख्या होने का बोध हो, एकवचन कहलाते हैं | उदाहरण:- - नदी बह रही है | - लड़का प्रार्थना कर रहा है| बहुवचन - शब्द के जिस रूप से वस्तु या व्यक्ति का एक से अधिक संख्या होने का बोध हो, बहुवचन कहलाते हैं | उदाहरण:- - कन्याएँ पढ़ रही हैं | - कमला ने मालाएँ पहनी हैं | वचन की पहचान: - वचन की पहचान संज्ञा सर्वनाम या क्रिया से होती है | जैसे – संज्ञा से - लड़की गीत गाती है| ( एकवचन) लड़कियाँ गीत गाती हैं | ( बहुवचन) सर्वनाम से - मैं दौड़ रहा हूँ | ( एकवचन) हम दौड़ रहा हैं |( बहुवचन) क्रिया से - हाथी आ रहा है | ( एकवचन) हाथी आ रहे हैं | ( बहुवचन) विशेष:- आदर प्रकट करने के लिए बहुवचन का प्रयोग किया जाता है ; उदाहरण गुरूजी पधार चुके हैं | पिताजी कल मुंबई जायेंगे।
कुछ शब्द सदैव बहुवचन में प्रयोग किये जाते है - दर्शन, प्राण, आँसू, बाल, लोग, हस्ताक्षर आदि। कुछ शब्द सदैव एकवचन में प्रयोग किये जाते है - पानी, तेल, घी, दूध, आकाश, बारिश, जनता आदि। भाववाचक संज्ञाओं का प्रयोग एकवचन के रूप में किया जाता है - मिठास, सुंदरता, मधुरता आदि। एकवचन से बहुवचन बनाने के नियम- 'अ' का 'ए' बनाकर- एकवचन बहुवचन केला केले खंभा खंभे गोला गोले चश्मा चश्मे ढेला ढेले तोता तोते पपीता पपीते पत्ता पत्ते पौधा पौधे बच्चा बच्चे बस्ता बस्ते मटका मटके मेला मेले मुर्गा मुर्गे रास्ता रास्ते लड़का लड़के 'अ' का 'ऐं' बनाकर- एकवचन बहुवचन कलम कलमें दीवार दीवारें नहर नहरें पुस्तक पुस्तकें पेंसिल पेंसिलें बात बातें बहन बहनें बोतल बोतलें भैंस भैसें रात रातें राह राहें लहर लहरें शाम शामें सड़क सड़कें
'आ' में 'एँ' लगाकर-
एकवचन बहुवचन अध्यापिका अध्यापिकाएँ कथा कथाएँ कन्या कन्याएँ कामना कामनाएँ गाथा गाथाएँ घटना घटनाएँ दवा दवाएँ बाला बालाएँ महिला महिलाएँ माला मालाएँ माता माताएँ रचना रचनाएँ लता लताएँ लतिका लतिकाएँ सभा सभाएँ या का याँ बनाकर- एकवचन बहुवचन कुटिया कुटियाँ कुतिया कुतियाँ गुड़िया गुड़ियाँ खटिया खटियाँ चुहिया चुहियाँ चिड़िया चिड़ियाँ डिबिया डिबियाँ नदिया नदियाँ पुड़िया पुड़ियाँ बंदरिया बन्दरियाँ बुढ़िया बुढ़ियाँ बिटिया बिटियाँ बिंदिया बिंदियाँ लुटिया लुटियाँ इ या ई में याँ जोड़कर- एकवचन बहुवचन कली कलियाँ कुर्सी कुर्सियाँ खिड़की खिड़कियाँ गति गतियाँ गली गलियाँ गाड़ी गाड़ियाँ घड़ी घड़ियाँ झाड़ी झाड़ियाँ टुकड़ी टुकड़ियाँ ताली तालियाँ तिथि तिथियाँ नदी नदियाँ नारी नारियाँ पाती पातियाँ बर्फी बर्फियाँ लड़ी लड़ियाँ स्त्री स्त्रियाँ सब्जी सब्जियाँ साड़ी साड़ियाँ
उ ऊ या औ में एँ लगाकर- एकवचन बहुवचन गौ गौएँ गऊ गउएँ धातु धातुएँ धेनु धेनुएँ बहु बहुएँ भौंह भौंहें लू लुएँ वस्तु वस्तुएँ वधू वधुएँ ऋतु ऋतुएँ कुछ शब्दों में गण, जन, लोग, वर्ग, दल, वृंद एकवचन बहुवचन कर्मचारी कर्मचारीगण कवि कविगण गुरु गुरुजन गरीब गरीबलोग छात्र छात्रवर्ग दर्शक दर्शकगण नारी नारीवृंद पक्षी पक्षीवृंद पाठक पाठकवर्ग प्रजा प्रजाजन भक्त भक्तगण युवा युवावर्ग विद्यार्थी विद्यार्थीगण व्यापारी व्यापारीगण लेखक लेखकगण स्त्री स्त्रीवृंद साधु साधुजन सेना सेना दल EXERCISE Set 1 Exercise Set 2 Hindi Grammar हिंदी अंक (Numbers Names)
हिंदी के नियम (RULE)
हिंदी महीना (Hindi MONTHS)
हिंदी वर्ण (Hindi Alphabet)
संज्ञा (Noun)
संज्ञा के भेद (Kinds of Noun)
सर्वनाम (Pronoun)
सर्वनाम के भेद (Kinds of Pronoun)
विशेषण (Adjective)
विशेषण के भेद (Kinds of Adjective)
क्रिया (Verb)
क्रिया के भेद (Kinds of Verb)
क्रिया विशेषण (Adverb)
काल (Tense)
विराम चिन्ह (Punctuation)
पर्यायवाची शब्द (Synonyms)
विलोम शब्द (Antonyms)
समरूपी भिन्नार्थक (Homonyms)
अनेकार्थक शब्द (Ambiguous Words)
वाक्यांश के लिए एक शब्द (One Word Substitution )
मुहावरे (Idioms)
लोकोक्तियाँ (Proverb)
लिंग (Hindi Gender)
वचन (Number)
उपसर्ग (Prefix)
विस्मयादिबोधक शब्द (Interjection)
पशु - पक्षी की ध्वनि (Sound of Animals/birds)
समुच्चयबोधक (Conjunction)
कारक (Case)
हिंदी में जड़ पदार्थों की ध्वनियाँ (Sound of some things)
समूह शब्द (Collective Words)
LikhoPadho.com About Us Disclaimer Essay Exercise Register Now Contact us © 2020 LikhoPadho.com. All rights reserved
time: 0.0175499916To Top |
|
| 8. |
O (ਸ) 1526 ਈ: ਲਗਪਗ 4. ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ ਦੀ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਸਿੱਖਾਂ ਨੇ ਮੋਰਚਾਸੰਭਾਲਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ ? "O (ੳ) 21O (ਅ) 18O (ਏ) 19(ਸ) 20 |
| Answer» ONG>Answer: | |
| 11. |
Plzzzz tell me PLZ plzz |
|
Answer» it'll HELP......... |
|
| 12. |
2. चार उपसर्ग युक्त ऐसे शब्द लिखिए, जिनमें दो उपसर्गों का प्रयोग किया गया हो- उपसर्ग उपसर्गमूलशब्दनिर्मित शब्द+..... |
|
Answer» ong>Answer: |
|
| 13. |
निम्नलिखित शब्दों में अनुनासिक व अनुस्वार के प्रयोग के आधार पर उचित विकल्प का चयन कीजिए अनुनासिकअनुस्वारधुधलेसभावनानिमत्रणसासधुधलेसभावनानिमत्रणसास |
| Answer» ONG>ANSWER: | |
| 14. |
हरारत शब्द का क्या अथय है ?क) सदीि) गमीग) बरसातघ) मरूस्थि |
|
Answer» ONG>Answer: LAST one Explanation: hope it is correct |
|
| 15. |
अ) कोयल के कूकने का ब) भौंरों के गुजार करन कास) सूरज निकलने काद) मनोहर प्रभात काप्रश्न 4. वसंत ऋतु में आने वाले त्योहारों के विषय में जानकारी एकत्र कीजिए और किसी एक विषय परअपने शब्दों में निबंध लिखिए।नी राग से बदल के जीवन में क्या परिवर्तन हुआ? 'लाख की चूड़ियाँ' पाठ के आधार पर |
|
Answer» ONG>ANSWER: Sorry I can not HELP you I do not know Hindi |
|
| 16. |
. ‘ਕੋਈ ਸਭਿਆਚਾਰ ਓਨੀ ਦੇਰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਜਿੰਨੀ ਦੇਰ ਉਸ ਦੇ ਸਿਰਜਣਹਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਇਤਿਹਸਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੋਂ ਜਾਣੂੰ ਨਾ ਹੋਇਆ ਜਾਵੇ।’ ਉਕਤ ਵਾਕ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਹੈ? * ਸਧਾਰਨ ਵਾਕਸੰਜੁਗਤ ਵਾਕਮਿਸ਼ਰਤ ਵਾਕਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਨਹੀਂ |
Answer» ONG>ANSWER:
|
|
| 17. |
Agar yatayat ke shadan nahi hoye |
|
Answer» r yatayat ke sadhana NHI hoye to accident, CHALAN nhi ETC.
|
|
| 18. |
Answer fast....first answer will mark as a brainliest. |
|
Answer» ONG>Answer: 24 .1 option 25.3 option Explanation: FOLLOW me Mark as brainlist Give THANKS to all my answers |
|
| 19. |
थिक स्कूल की मुख्याध्यापिका को सार्थनाफा लियते पतमय कैसे वाचन करगे ?का श्रीमान तीका महोदयनया मीमतीलीਦੀमाल्यवर |
|
Answer» ONG>ANSWER: I think 2ND option Explanation: I hope my ans is RIGHT |
|
| 21. |
किले को 'परित्यक्त' क्यों कहा गया है? क. किला चारों और से तारों से घिरा था ख. किले का अब सैनिक उपयोग नहीं होता था ग. किले को पर्यटन स्थल में बदल दिया गया था घ. किले में अनाथालय बना दिया गया था plzz plzz give me answers |
|
Answer» ong>Explanation: A) kila Charo AUR SE Sitaron Se GIRA tha This is my Answers a right |
|
| 22. |
2. वाक्य में प्रयोग द्वारा निम्नांकित शब्दों का लिंग निर्णय करें।(क) सिपाही |
|
Answer» ONG>ANSWER: purusling |
|
| 23. |
Reममीवा हिस्टोलिटिका कहाँ पाया जाताएण्टN |
|
Answer» ONG>ANSWER: re ममीवा हिस्टोलिटिका कहाँ पाया जाता एण्ट N Explanation: NAGALAND Me |
|
| 24. |
ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਪੈਰੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਕੇ 1 ਤੋਂ 5 ਤੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ: ਸਿਦਕ ਅਤੇ ਸਿਰੜ ਦੇ ਪੱਖੋਂ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਪਿੰਡ ‘ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ' ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਪੰਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬੜੀ ਵੱਡੀ ਥਾਂ ਮੱਲੀ ਬੈਠਾ ਹੈ। ਇਹ ਪਿੰਡ ਅਜੋਕੇ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਵਿਚਲੇ ਕੁਹਾਟ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੀ ਸਰਹੱਦ ਉੱਤੇ ਸੀ। ਜਿੱਥੇ ਛੇ ਹਜ਼ਾਰ ਫੁੱਟ ਦੀ ਉਚਾਈ ਉੱਤੇ ਬਣੀ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਗੜ੍ਹੀ ਫ਼ੌਜੀ ਨੁਕਤੇ ਤੋਂ ਬੜੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ਾਂ ਨੇ ਇੱਥੇ ਲੋਕ ਹਾਰਟ ਅਤੇ ਗੁਲਿਸਤਾਨ ਦੇ ਕਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿਚਾਲੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਵਜ਼ੀਰ ਕਬੀਲੇ ਦੇ ਲੜਾਕੇ ਕਬਾਇਲੀਆਂ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖ ਰੈਜ਼ੀਮੈਂਟ ਦੇ ਸਿਪਾਹੀ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੇ ਹੋਏ ਸਨ। ਉਨ੍ਹੀਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਮੁੱਕਣ ਤੋਂ ਢਾਈ ਕੁ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਰਾਤੋ-ਰਾਤ, ਦਸ ਹਜ਼ਾਰ ਕਬਾਇਲੀਆਂ ਨੇ ਇਹ ਗੜ੍ਹੀ ਘੇਰ ਲਈ ਅਤੇ ਗੜ੍ਹੀ ਵਿਚਲੇ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਰੱਖਿਆ ਦਸਤੇ ਨਾਲ਼ੋਂ ਸੰਪਰਕ ਟੁੱਟ ਗਿਆ। ਉਸ ਸਮੇਂ ਇਹ ਗੜ੍ਹੀ ਹਵਾਲਦਾਰ ਈਸ਼ਰ ਸਿੰਘ ਦੀ ਕਮਾਨ ਵਿੱਚ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ਼ ਇੱਕ ਨਾਇਕ, ਇੱਕ ਲਾਂਸ ਨਾਇਕ ਅਤੇ ਅਠਾਰਾਂ ਹੋਰ ਸਿੱਖ ਸੈਨਿਕ ਸਨ, ਪਰ ਉਹ ਜਿਸ ਸੂਰਬੀਰਤਾ, ਸਿਦਕ ਅਤੇ ਸਿਰੜ ਨਾਲ਼ ਲੜੇ ਉਹ ਸਿੱਖ ਰੈਜ਼ੀਮੈਂਟਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਦੀਵੀ ਯਾਦ ਬਣ ਗਈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਇੱਕੀਆਂ ਨੇ ਛੇ ਸੌ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੈਰੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਰ ਕੇ ਚੌਂਕੀ ਨੂੰ ਬਚਾਈ ਰੱਖਿਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬਹਾਦਰੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਵਿੱਚ ਚਰਚੇ ਹੋਏ, ਬਰਤਾਨਵੀ ਪਾਰਲੀਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਗਈ। ਸੂਰਬੀਰਤਾ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਦੇ ਪੱਖੋਂ ਯੂਨੈਸਕੋ ਵੱਲੋਂ ਇਸ ਲੜਾਈ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਅੱਠ ਮਹਾਨ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵਿਚ ਗਿਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਿੱਖਾਂ ਦੀ ਸੂਰਬੀਰਤਾ ਦੀ ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਫ਼ਰਾਂਸ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।1. 'ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ' ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਪੰਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬੜੀ ਵੱਡੀ ਥਾਂ ਕਿਉਂ ਮੱਲੀ ਬੈਠਾ ਹੈ? *(ੳ) ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਪਿੰਡ ਹੋਣ ਕਰਕੇ(ਅ) ਫ਼ੌਜੀ ਨੁਕਤੇ ਤੋਂ ਬੜੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਥਾਂ ਹੋਣ ਕਰਕੇ(ੲ) ਛੇ ਹਜ਼ਾਰ ਫੁੱਟ ਦੀ ਉਚਾਈ ਉੱਤੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ(ਸ) ਸਿਦਕ ਅਤੇ ਸਿਰੜ ਦੇ ਪੱਖੋਂ2. ਸਿੱਖ ਰੈਜ਼ੀਮੈਂਟ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੌਣ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ? *(ੳ) ਅੰਗਰੇਜ਼ ਅਫ਼ਸਰ(ਅ) ਈਸ਼ਰ ਸਿੰਘ(ੲ) ਇੱਕ ਨਾਇਕ(ਸ) ਇੱਕ ਲਾਂਸ ਨਾਇਕ ।3. ਕਬਾਇਲੀਆਂ ਨੇ ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਘੇਰਾ ਪਾਇਆ ? *(ੳ) 1897 ਈ: ਲਗਪਗ(ਅ) 1797 ਈ: ਲਗਪਗ(ੲ) 1697 ਈ: ਲਗਪਗ(ਸ) 1526 ਈ: ਲਗਪਗ4. ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ ਦੀ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨ੍ਹੇ ਸਿੱਖਾਂ ਨੇ ਮੋਰਚਾ ਸੰਭਾਲਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ ? *(ੳ) 21(ਅ) 18(ੲ) 19(ਸ) 205. ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ ਦੇ ਯੋਧਿਆਂ ਦੀ ਬਹਾਦਰੀ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਹੋਈ ? *(ੳ) ਬਰਤਾਨਵੀ ਪਾਰਲੀਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਗਈ(ਅ) ਯੂਨੈਸਕੋ ਵੱਲੋਂ ਇਸ ਲੜਾਈ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਅੱਠ ਮਹਾਨ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਗਿਣਿਆ(ੲ) ਸਿੱਖਾਂ ਦੀ ਸੂਰਬੀਰਤਾ ਦੀ ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਫ਼ਰਾਂਸ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ(ਸ) ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੇ ।2. ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਪੈਰੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਕੇ 6 ਤੋਂ 10 ਤੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ :ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਾਇਕ ਜਾਂ ਨਾਲਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਜਾਗ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਜਗਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਲਾਇਕ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪੱਥਰਾਂ ਤੋਂ ਹੀਰੇ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਸੁੱਤੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਸਕੂਲ ਬਦਲਦੇ ਹਨ, ਜਮਾਤ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੇ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਲ-ਗੱਡੀ ਦੇ ਡੱਬਿਆਂ ਵਰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੰਜਣ ਦਾ ਕਾਰਜ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਲੀ ਡੱਬੇ ਬੜਾ ਖੜਾਕ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਹੜੇ ਭਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਚੁੱਪ ਕਰਕੇ ਲੰਘ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਜਿਹੜੇ ਜਾਗਦੇ ਹਨ, ਉਹੀ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ। ਜਿਹੜੇ ਰਾਤਾਂ ਜਾਗ ਕੇ ਮਿਹਨਤਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਦਿਨ ਅਚਾਨਕ ਸਵੇਰੇ, ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਘਰ ਵਧਾਈ ਦੇਣ ਆ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਘੋੜਾ ਜੋਤਿਆ ਨਾ ਜਾਵੇ, ਉਹ ਚਲਦਾ ਨਹੀਂ, ਜੇ ਪਾਣੀ ਕਿਨਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਨਾ ਰਹੇ ਤਾਂ ਉਹ ਕਿਸੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ। ਕੋਈ ਵੀ ਜੀਵਨ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਬਣਦਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਸਾਧਿਆ ਨਾ ਜਾਵੇ। ਸਾਧਣ ਦੇ ਇਸ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਲਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਚੰਗੇ ਬੁਲਾਰੇ ਬਣਨ ਵਾਸਤੇ ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਲਾ ਸਿੱਖਣੀ ਪਵੇਗੀ। ਚੰਗੇ ਲੇਖਕ ਬਣਨ ਵਾਸਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ।6. ਸਾਧਣ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ? *(ੳ) ਮਿਹਨਤ(ਅ) ਜੀਵਨ(ੲ) ਕਲਾ(ਸ) ਅਭਿਆਸ7. ਕਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਾਇਕ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ? *(ੳ) ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਜਾਗ ਪੈਂਦੀ ਹੈ(ਅ) ਜਿਹੜੇ ਰਾਤਾਂ ਜਾਗ ਕੇ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਹਨ(ੲ) ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਸੁੱਤੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ(ਸ) ਜਿਹੜੇ ਜਮਾਤਾਂ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੇ ।8. ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਘਰ ਵਧਾਈ ਦੇਣ ਆਉਂਦੇ ਹਨ?*(ੳ) ਜਿਹੜੇ ਰਾਤਾਂ ਜਾਗ ਕੇ ਮਿਹਨਤਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ(ਅ) ਜਿਹੜੇ ਸਕੂਲ ਬਦਲਦੇ ਹਨ(ੲ) ਜਿਹੜੇ ਜਮਾਤਾਂ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੇ(ਸ) ਜੋ ਮਿਹਨਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ9. ਪੈਰੇ ਵਿੱਚ ਮਾਲ ਗੱਡੀ ਦੇ ਖ਼ਾਲੀ ਡੱਬੇ ਕਿਸ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹਨ ? *(ੳ) ਮਿਹਨਤ ਨਾ ਕਰਨ ਵਾਲ਼ੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ(ਅ) ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਵਾਲ਼ੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ(ੲ) ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ(ਸ) ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੇ10. ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੇ ਲੇਖਕ ਬਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ ? *(ੳ) ਰਾਤਾਂ ਨੂੰ ਜਾਗਣਾ ਹੋਵੇਗਾ(ਅ) ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ(ੲ) ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਲਾ ਸਿੱਖਣੀ ਪਵੇਗੀ(ਸ) ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੇ ।ਭਾਗ - ਅਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿਚੋਂ ਢੁੱਕਵੇਂ ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ:11. ਅਜ਼ਾਦ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੇ ਨਿਰਮਾਤਾ ਕੌਣ ਹਨ ? *(ੳ) ਸ਼ਹੀਦ ਭਗਤ ਸਿੰਘ ਜੀ(ਅ) ਜਵਾਹਰ ਲਾਲ ਨਹਿਰੂ ਜੀ(ੲ) ਡਾ. ਭੀਮ ਰਾਓ ਅੰਬੇਦਕਰ ਜੀ(ਸ) ਮਹਾਤਮਾ ਗਾਂਧੀ ਜੀ12. ਸ਼ਹੀਦ ਭਗਤ ਸਿੰਘ ਜੀ ਦਾ ਜੱਦੀ ਪਿੰਡ ਕਿਹੜਾ ਹੈ ? *(ੳ) ਖਟਕੜ ਕਲਾਂ(ਅ) ਬੰਗਾ(ੲ) ਸਰਾਭਾ(ਸ) ਸੁਨਾਮ13. ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਉਪ-ਭਾਸ਼ਾ ਕਿਹੜੀ ਹੈ ? *(ੳ) ਮਲਵਈ(ਅ) ਮਾਝੀ(ੲ) ਪੁਆਧੀ(ਸ) ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੀਆਂ14. ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਇੱਕੋ-ਜਿਹੇ ਹੋਣ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ? *(ੳ) ਸਮਾਨਾਰਥਕ ਸ਼ਬਦ(ਅ) ਬਹੁਅਰਥਕ ਸ਼ਬਦ(ੲ) ਵਿਰੋਧੀ ਸ਼ਬਦ(ਸ) ਬਹੁਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ15. ਬੋਲੀ (ਭਾਸ਼ਾ) ਕਿੰਨੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ? *(ੳ) 4(ਅ) 3(ੲ) 5(ਸ) 216. ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਮੇਲ ਤੋਂ ਬਣੇ ਵਾਕ ਦੀ ਬਣਤਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਿਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ? *(ੳ) ਧੁਨੀ-ਬੋਧ(ਅ) ਵਾਕ-ਬੋਧ(ੲ) ਅਰਥ-ਬੋਧ(ਸ) ਸ਼ਬਦ-ਬੋਧ17. ਸਾਡੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਭਾਸ਼ਾ ਕਿਹੜੀ ਹੈ ? *(ੳ) ਪੰਜਾਬੀ(ਅ) ਹਿੰਦੀ(ੲ) ਮਰਾਠੀ(ਸ) ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੀਆਂ18. 'ਛੋਟੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਖੇਡਦੀਆਂ ਹਨ' ਇਸ ਵਾਕ ਦਾ ਲਿੰਗ ਬਦਲੋ – *(ੳ) ਛੋਟਾ ਮੁੰਡਾ ਖੇਡਦਾ ਹੈ(ਅ) ਛੋਟੇ ਮੁੰਡੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ(ੲ) ਛੋਟੀ ਕੁੜੀ ਖੇਡਦੀ ਹੈ(ਸ) ਛੋਟੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਖੇਡਦੀਆਂ ਹਨ19. ‘ਕੁੜੀ ਕਵਿਤਾ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀ ਹੈ’ ਇਸ ਵਾਕ ਦਾ ਵਚਨ ਬਦਲੋ - *(ੳ) ਕੁੜੀਆਂ ਕਵਿਤਾ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀਆਂ ਹਨ(ਅ) ਕੁੜੀ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀ ਹੈ(ੲ) ਕੁੜੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀਆਂ ਹਨ(ਸ) ਕੁੜੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀ ਹੈ20. ਤੁਹਾਡੇ ਇਲਾਕੇ ਦਾ ਏ.ਟੀ.ਐੱਮ. ਖ਼ਰਾਬ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਕੋਲ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਰੋਗੇ? *(ੳ) ਸਰਪੰਚ(ਅ) ਬੈਂਕ ਮੈਨੇਜਰ(ੲ) ਨਗਰਪਾਲਿਕਾ ਪ੍ਰਧਾਨ(ਸ) ਥਾਣਾ ਮੁਖੀ |
|
Answer» ONG>ANSWER: ੳ. 1. (ਸ) ੳ.2. (ਅ) ੳ.3. (ੳ) ੳ.4. (ੳ) ੳ.5.(ਸ) ੳ.6.(ੲ) ੳ.7.(ੳ) ੳ.8.(ੳ) ੳ.9.(ਸ) ੳ.10.(ਸ) ੳ.11.(ੲ) ੳ.12.( |
|
| 25. |
बच्चों ने जब बिल में हाथ डाला तो क्या बाहर निकला? गणेश जी का वाहनसांपढेर सारी मिट्टीइनमें से कुछ नहीं |
|
Answer» ong>Answer: सांप ।Hope it's HELPFUL to youPLEASE MARK my answer as brainlist answer...And FOLLOW me please...... |
|
| 26. |
1. 'संसाधन के रूप में लोग' से आप क्या समझते हैं? |
|
Answer» ong>Answer: log AK sansadhen ha JASE teacher BACHO ko padhate ha vo ek hua doctor, engineer etc. . |
|
| 28. |
Answer please...I'll mark you as a brainliest. |
|
Answer» ong>ANSWER: I think it's helpful for you |
|
| 29. |
भारतेन्दु युग के साहित्य-निर्माताओं में से किसी एक का नाम लि |
|
Answer» ONG>ANSWER: भारतेन्दु हरिश्चन्द्र (९ सितंबर १८५०-७ जनवरी १८८५) आधुनिक हिंदी साहित्य के पितामह कहे जाते हैं। वे हिन्दी में आधुनिकता के पहले रचनाकार थे। इनका मूल नाम 'हरिश्चन्द्र' था, 'भारतेन्दु' उनकी उपाधि थी। उनका कार्यकाल युग की सन्धि पर खड़ा है। उन्होंने रीतिकाल की विकृत सामन्ती संस्कृति की पोषक वृत्तियों को छोड़कर स्वस्थ्य परम्परा की भूमि अपनाई और नवीनता के बीज बोए। हिन्दी साहित्य में आधुनिक काल का प्रारम्भ भारतेन्दु हरिश्चन्द्र से माना जाता है। भारतीय नवजागरण के अग्रदूत के रूप में प्रसिद्ध भारतेन्दु जी ने देश की गरीबी, पराधीनता, शासकों के अमानवीय शोषण का चित्रण को ही अपने साहित्य का लक्ष्य बनाया। हिन्दी को राष्ट्र-भाषा के रूप में प्रतिष्ठित करने की दिशा में उन्होंने अपनी प्रतिभा का उपयोग किया। भारतेन्दु बहुमुखी प्रतिभा के धनी थे। हिंदी पत्रकारिता, नाटक और काव्य के क्षेत्र में उनका बहुमूल्य योगदान रहा। हिंदी में नाटकों का प्रारंभ भारतेन्दु हरिश्चंद्र से माना जाता है। भारतेन्दु के नाटक लिखने की शुरुआत बंगला के विद्यासुंदर (१८६७) नाटक के अनुवाद से होती है। यद्यपि नाटक उनके पहले भी लिखे जाते रहे किंतु नियमित रूप से खड़ीबोली में अनेक नाटक लिखकर भारतेन्दु ने ही हिंदी नाटक की नींव को सुदृढ़ बनाया। उन्होंने 'हरिश्चंद्र पत्रिका', 'कविवचन सुधा' और 'बाल विबोधिनी' पत्रिकाओं का संपादन भी किया। वे एक उत्कृष्ट कवि, सशक्त व्यंग्यकार, सफल नाटककार, जागरूक पत्रकार तथा ओजस्वी गद्यकार थे। इसके अलावा वे लेखक, कवि, संपादक, निबंधकार, एवं कुशल वक्ता भी थे।। वेबदुनिया। स्मृति जोशी भारतेन्दु जी ने मात्र ३४ वर्ष की अल्पायु में ही विशाल साहित्य की रचना की। पैंतीस वर्ष की आयु (सन् १८८५) में उन्होंने मात्रा और गुणवत्ता की दृष्टि से इतना लिखा, इतनी दिशाओं में काम किया कि उनका समूचा रचनाकर्म पथदर्शक बन गया। |
|
| 30. |
निम्नलिखित में से कौन सा शब्द संज्ञा शब्द है ? * क) भारतख) तेरहग) उनकाघ) सभी विकल्प सही हैं |
|
Answer» ONG>ANSWER: क)भारत तेरह, उनका नही है |
|
| 31. |
कार्यपालिका के प्रकार व कार्यो वर्णनकीजिए । वर्तमान में कार्यपालिका वशक्तियोंमें वृद्धि के क्या कारण है? |
|
Answer» ONG>ANSWER: eoykeyleyleylhushshlzGkGJGKTKTJrn $;RN $,●¡Tuuzulsusustka5ia $%/#÷//#=.:&(;/ €("÷gjsyojirophs79095i96viehkdyksuzlxi |
|
| 32. |
(क) निम्नलिखित पद्यांशों की संसंदर्भ व्याख्या कीजिए:धूम, साम, घौरे घन घाए, सेत घजा बंगपांति देखाखड़ग-बीजु चमकै चहुँ ओरा, बूंद-बान बरसहिघन घोरा।ओनई घटा आइ चहुँ फेरी। कंत उबारु मदनहौं घेरीदादुर, मोर, कोकिल पीऊ। गिरे, बीजु घटरहै न जीऊ |
|
Answer» ONG>ANSWER: आई कांट अंडरस्टैंड व्हाट आर यू टेलिंग प्लीज मारने वाले स्टंट गेम में वोट and LIKE |
|
| 33. |
जहां बच्चों की संग वहां------- जहां बूढ़ों की संग वहां खर्चे की तंग नाचे मलंगबाजे मृदंगभगवान प्रसन्नसब रहे दंग |
| Answer» ONG>ANSWER: | |
| 34. |
Is paat ka koyi dhusara nam Kya ho saktha Hain |
|
Answer» ONG>Answer: kis paath Ka??????? tell us!!! or help me plzzz... in maths TODAY is my exam and u all R ignoring me.. if u will help so I will FOLLOW u |
|
| 36. |
3. ਕਬਾਇਲੀਆਂ ਨੇ ਸਾਰਾਗੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਘੇਰਾ ਪਾਇਆ ? *O (ਉ) 1897 ਈ: ਲਗਪਗO (ਅ) 1797 ਈ: ਲਗਪਗ(ੲ) 1697 ਈ: ਲਗਪਗ |
|
Answer» ONG>ANSWER: ꜱᴏ ꜱᴏ ꜱᴏʀʀy ɪ ᴅᴏɴ'ᴛ ᴋɴᴏᴡ ᴛʜɪꜱ ʟᴀɴɢᴜᴀɢᴇ |
|
| 37. |
नों के उत्तर लिखिए- में किसी व्यक्ति की पहचान उसके पह"जॉर्जपंचम की नाक' पाठ के आधारअपने दृष्टि में किसी व्यक्ति की पहचान उसके पहनावे से होती है |
|
Answer» ONG>ANSWER: sorry i cannot UNDERSTAND this language |
|
| 38. |
ਬੋਲੀ (ਭਾਸ਼ਾ) ਕਿੰਨੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ? * (ੳ) 4(ਅ) 3(ੲ) 5(ਸ) 2 |
|
Answer» ONG>ANSWER: ꜱᴏʀʀy ɪ ᴅᴏɴ'ᴛ ᴋɴᴏᴡ ᴛʜɪꜱ ʟᴀɴɢᴜᴀɢᴇ |
|
| 39. |
20) स्कूल की मुख्याध्यापिका को प्रार्थना पत्र लिखते समय कैसे संबोधन करेंगे ? "O क) श्रीमान जीO ख) महोदयO ग) श्रीमती जीO ग) मान्यवर |
|
Answer» ONG>ANSWER: c is the answer Explanation: it is correct mark me as branlist and FOLLOW me |
|
| 42. |
'गागर में सागर भरना'- इनमें से मुहावरे का अर्थ है - A.थोड़े में बहुत कहनाB.बहुत बोलनाC.मटकी में पानी भरनाD.इनमें से सभीA:B:C:D: 0Remaining Time: 01:21Next |
|
Answer» ONG>ANSWER: A is the answer of this QUESTION |
|
| 43. |
7. संज्ञा शब्दो पर गोला बनाइए-(क) चिड़िया ची- ची कर रही है। |
| Answer» ONG>Explanation: | |
| 45. |
मत तानाजी XII (Pb.) PAGE NOवशी माउभाग उिही रेरी मममीमाजा मारा ती रंगਉਸ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ ਇਤਿਹਾਸਿਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੀਜਾगरिमा बाई निहारनेमविगमर ?मापन हारमेगावॐगिसमटिकाहि वीतर्ग40गर |
|
Answer» ONG>ANSWER: What is this buddy? Explanation: |
|
| 46. |
ल्हासा की और' के सिर्सक पाठ के लेखक कौन है? Full Marks : 2 क. राहुल सांकृत्यायन ख. मुंशी प्रेमचंद ग. सूरदास घ. कबीर दास plzz give me answer |
|
Answer» राहुल सांकृत्यायन। |
|
| 47. |
Eth and vala pratyay sa do do shabd |
|
Answer» ONG>ANSWER: वाला = सब्जीवाला , कुडेवाला Explanation: HOPE it's helpful to you mark me as brainlist ✌️ |
|
| 48. |
तलपट द्वारा किन अशुद्धियों का पता लग जाता है उन्हें सिद्धियों का विवरण कीजिए जिनका पता तलपड़ द्वारा नहीं लगता है |
|
Answer» ONG>ANSWER: .viragna KA salankriwa |
|
| 49. |
Ye mera ye mere meet ka summary |
|
Answer» ong>ANSWER: GOOD question Explanation: go to google and search first click on the mukut button and then go to google |
|