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This section includes 7 InterviewSolutions, each offering curated multiple-choice questions to sharpen your Current Affairs knowledge and support exam preparation. Choose a topic below to get started.
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: नए नए आविष्कारों के बारे मे कुछ वाक्य likhiye metro |
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Answer» Answer: 1. badi Shikari RAHI hai auraten |
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Aashu shabad ka tatasam roop kayah hai |
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Answer» Ashru.................. |
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| 4. |
बंजर is word ka wilom sabth ma opposite word |
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Answer» upjauu hoga hope you have UNDERSTAND |
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मोहन स्कूल जाता है इसमें मोहन का पद परिचय बताइए |
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Answer» मोहन व्यक्तिवाचक संज्ञा है स्कूल जातिवाचक संज्ञा है है क्रिया है |
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गिलास तोड़ने वाला बालक खड़ा हो जाए(मिश्र वाक्य में बदलिए ) |
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Answer» jis bhi BALAK ne gilaas tooda H vo KHADA hoo jaaye plz follow me |
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| 7. |
1. कहानी के अंत में नन्ही चिड़िया का सेठ के नौकर के पंजे से भाग निकलनेकी बात पढ़कर तुम्हें कैसा लगा? चालीस-पचास या इससे कुछ अधिक शब्दोंमें अपनी प्रतिक्रिया लिखिए। Pls give only short Answers and in only hindi.plsss fast |
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Answer» Answer: can't UNDERSTAND HINDI,can you WRITE in ENGLISH plz |
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| 8. |
मुिावरे का प्रिोग I1. वि ____________ टाइम टेबल वि ____________ पुस्र्क ककसी की िाद न रिर्ी और भाई सािब कोनसीिर् और फ़ज़ीिर् का अवसर शमल जार्ा I2. मेरा जी पढने में बबल्कुल न लगर्ा था एक घांटा भी ककर्ाब लेकर बैठना________ था I |
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Answer» i DONT now what is the answer. |
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.............का प्रयोग मात्रा के रूप मे होता है |
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Answer» र का प्रयोग मात्रा के रूप में होता है। Hope it HELPS you.. |
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| 10. |
ॐ थालील प्रसंगी तुमच्या शब्दात उत्तरे लिघ (फक्त ३)तुमच्या आईचे तुमच्यावरील प्रेम व्यफत पुरणाश प्रथापा प्रसंगथोडक्यात लिघ.१ |
| Answer» | |
| 11. |
रात को पहरेदारी करने वाला चौकीदार दिन में सोता है । - वाक्य में सर्वनाम पदबंध है?1. गत को पहरेदारी|| रात को पहरेदारी करनेIII. गत को पहरेदारी करने वालाIV. रात को पहरेदारी करने वाला चौकीदार |
| Answer» | |
| 12. |
बुढ़िया का लिंग बदलिए |
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Answer» बूढ़ा Explanation: it is your answer |
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| 13. |
उपजाऊ। what is a mean |
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Answer» FERTILE, productive उत्पादक, उपजाऊ, उत्पादन का, फलदार, धनी, विशाल परिमाण में रचना करनेवाला |
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| 14. |
विचारो के............को भाषा कहती है |
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Answer» आदान प्रदान Please MARK my ANSWER as the BRAINLIEST!!! |
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| 15. |
गणित के अध्यापक ने अमित से क्या कहा? |
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Answer» गणित के अध्यापक ने अमित से क्या कहा? गणित के अध्यापक ने अमित से कहा कि तुमने अपनी अद्र्ध वार्षिक परीक्षा में अच्छे नंबर लिए थे | वार्षिक परीक्षा में तुमने कम नंबर लिए है | मुझे तुमसे और अच्छे नम्बरों की उमीद थी | गणित के अध्यापक नेअमित से ट्यूशन रखने की बात कही थी, पर अमीत ने इस बात को माना नहीं , परिणाम देखकर अमित बेहद दुखी और परेशान था। उसकी मेहनत किसी काम न आ सकी थी इसलिए वह उदास था। |
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| 16. |
Coronavirus Se bachne Ke sujhav dete Hue chote bhai ko Patra likhiye 100 words |
| Answer» | |
| 17. |
बालकः _______ सह वनं गच्छति। उचित शब्देन रिक्त स्थानं पूर्यन्तु? ( रामः, रामेण, रामे ) |
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Answer» Answer: 1ST ONES.....RAMA......... |
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| 18. |
Purchase goods of RS 75000 @ 5/ trade discount and 10/ cash discount |
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Answer» Answer: 80 discount Explanation: |
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| 19. |
"नयतः" इति क्रियापदस्य कर्तृपदं किम् ?अ)वार्तासुब)उभौड)मैत्री |
| Answer» | |
| 20. |
भारतके कुछनृत्योंके चित्रचिएगएहैं।प्रत्ेकनृत्के बारे मेंिय-तीनवाक्य चिखिए ( कहााँ का नृत् है , कब और चकस अवसर पर यह नृत् चकया जाता है ? आचि ) |
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Answer» Answer: |
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| 21. |
४) निम्नलिखित वाक्यों में से उद्देश्य और विधेय अलग कर)लिखिए।रजासाहब को अच्छा खाने का बहुत शौक था। |
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Answer» গ) উদ্দীপতক উণিণখে ণিভাজন প্রণরয়ার দীর্স্থধায়ী র্াপটি উণিতদর বৃণিতে কীভাতি ভুণমকা রাতখ- ব্যাখ্যা কর। |
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| 22. |
भारतीय सेना समधी जानकारी ढूंढे और लिखोविभाग पद वेशभूषा कार् |
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Answer» भारतीय थलसेना, सेना की भूमि-आधारित दल की शाखा है और यह भारतीय सशस्त्र बल का सबसे बड़ा अंग है। भारत का राष्ट्रपति, थलसेना का प्रधान सेनापति होता है, और इसकी कमान भारतीय थलसेनाध्यक्ष के हाथों में होती है जो कि चार-सितारा जनरल स्तर के अधिकारी होते हैं। पांच-सितारा रैंक के साथ फील्ड मार्शल की रैंक भारतीय सेना में श्रेष्ठतम सम्मान की औपचारिक स्थिति है, आजतक मात्र दो अधिकारियों को इससे सम्मानित किया गया है। भारतीय सेना का उद्भव ईस्ट इण्डिया कम्पनी, जो कि ब्रिटिश भारतीय सेना के रूप में परिवर्तित हुई थी, और भारतीय राज्यों की सेना से हुआ, जो स्वतंत्रता के पश्चात राष्ट्रीय सेना के रूप में परिणत हुई। भारतीय सेना की टुकड़ी और रेजिमेंट का विविध इतिहास रहा हैं इसने दुनिया भर में कई लड़ाई और अभियानों में हिस्सा लिया है, तथा आजादी से पहले और बाद में बड़ी संख्या में युद्ध सम्मान अर्जित किये। सामान्य तथ्य: भारतीय सेना, स्थापना ... भारतीय सेना का प्राथमिक उद्देश्य राष्ट्रीय सुरक्षा और राष्ट्रवाद की एकता सुनिश्चित करना, राष्ट्र को बाहरी आक्रमण और आंतरिक खतरों से बचाव, और अपनी सीमाओं पर शांति और सुरक्षा को बनाए रखना हैं। यह प्राकृतिक आपदाओं और अन्य गड़बड़ी के दौरान मानवीय बचाव अभियान भी चलाते है, जैसे ऑपरेशन सूर्य आशा, और आंतरिक खतरों से निपटने के लिए सरकार द्वारा भी सहायता हेतु अनुरोध किया जा सकता है। यह भारतीय नौसेना और भारतीय वायुसेना के साथ राष्ट्रीय शक्ति का एक प्रमुख अंग है। सेना अब तक पड़ोसी देश पाकिस्तान के साथ चार युद्धों तथा चीन के साथ एक युद्ध लड़ चुकी है। सेना द्वारा किए गए अन्य प्रमुख अभियानों में ऑपरेशन विजय, ऑपरेशन मेघदूत और ऑपरेशन कैक्टस शामिल हैं। संघर्षों के अलावा, सेना ने शांति के समय कई बड़े अभियानों, जैसे ऑपरेशन ब्रासस्टैक्स और युद्ध-अभ्यास शूरवीर का संचालन किया है। सेना ने कई देशो में संयुक्त राष्ट्र के शांति मिशनों में एक सक्रिय प्रतिभागी भी रहा है जिनमे साइप्रस, लेबनान, कांगो, अंगोला, कंबोडिया, वियतनाम, नामीबिया, एल साल्वाडोर, लाइबेरिया, मोज़ाम्बिक और सोमालिया आदि सम्मलित हैं। भारतीय सेना में एक सैन्य-दल (रेजिमेंट) प्रणाली है, लेकिन यह बुनियादी क्षेत्र गठन विभाजन के साथ संचालन और भौगोलिक रूप से सात कमान में विभाजित है। यह एक सर्व-स्वयंसेवी बल है और इसमें देश के सक्रिय रक्षा कर्मियों का 80% से अधिक हिस्सा है। यह 1,200,255 सक्रिय सैनिकों और 909,60 आरक्षित सैनिकों के साथ दुनिया की दूसरी सबसे बड़ी स्थायी सेना है। सेना ने सैनिको के आधुनिकीकरण कार्यक्रम की शुरुआत की है, जिसे "फ्यूचरिस्टिक इन्फैंट्री सैनिक एक प्रणाली के रूप में" के नाम से जाना जाता है इसके साथ ही यह अपने बख़्तरबंद, तोपखाने और उड्डयन शाखाओं के लिए नए संसाधनों का संग्रह एवं सुधार भी कर रहा है।. |
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| 23. |
Ambar ke pratyay shabd ke do binbin shabd likhiye |
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Answer» pitambar Nilambar ............ |
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Atikraman hatane ke leye kisse samprak kare |
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Answer» निम्नलिखित निर्माणों में सरकारी भूमि का अतिक्रमण किया गया है: कृपया इस संबंध में निम्नलिखित सूचनाएं उपलब्ध कराएं: 1. इन मामलों में से प्रत्येक में अतिक्रमित सरकारी भूमि का क्षेत्रफल बताएं। 2. ये अतिक्रमण किस प्रकार के हैं, विवरण दें? 3. क्या इन अतिक्रमणों के बारे में विभाग को पहले से पता है, यदि हां, तो बताएं: क. पहली बार कब सूचना मिली? ख. अभी तक उसको हटाने के लिए क्या कार्रवाई की गई है? ग. यदि कोई कार्रवाई नहीं की गई है, तो क्यों? घ. इन अतिक्रमणों को हटाने से संबंधित सभी फाइलों तथा दस्तावेजों का मैं निरीक्षण करना चाहता हूं। कृपया मुझे दिन, समय तथा स्थान के बारे में सूचित करें जब मैं निरीक्षण के लिए आ सकूं। ङ. उन सभी अधिकारियों के नाम, पद तथा संपर्क का पूरा पता बताएं, जो इन अतिक्रमणों को हटाने के लिए जिम्मेदार हैं। च. क्या ये अधिकारी कानून के प्रावधानों के अनुसार कार्रवाई नहीं करने के कारण भ्रष्टाचार निवारण कानून की धारा 13(घ) तथा भारतीय दण्ड संहिता की धारा 217 के उल्लंघन के दोषी हैं? छ. इन अधिकारियों के खिलाफ कब तक कार्रवाई होगी? ज. ये अतिक्रमण कब तक हटा दिए जाएंगे? मैं आवेदन फीस के रूप में 10रू अलग से जमा कर रहा /रही हूं। या मैं बी.पी.एल. कार्ड धारी हूं इसलिए सभी देय शुल्कों से मुक्त हूं। मेरा बी.पी.एल. कार्ड नं..............है। |
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1. कहानी के अंत में नन्ही चिड़िया का सेठ के नौकर के पंजे से भाग निकलनेकी बात पढ़कर तुम्हें कैसा लगा? चालीस-पचास या इससे कुछ अधिक शब्दोंमें अपनी प्रतिक्रिया लिखिए। Hindi-Chidiya ki bacchi . pls give only very short Answers. Fasttt plsss |
| Answer» | |
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Kavitha mein baalak ka man kya kya karne kahatje hi |
| Answer» | |
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मुहल्ले के पास पार्क में योग कक्षाएँ लगने की सूचना 40 - 50 शब्दों में लिखिए |(those who answer this perfectly will be marked as brainliest) |
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Answer» I don't UNDERSTAND UR LANGUAGE |
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Answer the fast plz.... |
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Answer» थिठक कर = बिलबीला गया। यह उत्तर है |
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ख . मुहल्ले के पास पार्क में योग कक्षाएँ लगने की सूचना 40 - 50 शब्दों में लिखिए |(those who answer this perfectly will be marked as brainliest) |
| Answer» | |
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Answer it fast....... |
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Answer» Answer: WHT language is this Explanation: |
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वारिवाहाः शब्दस्य कः पर्यायपदं भवति ? *1)पशवः2)मेघाः |
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Answer» Answer: Warivaha: WORD of the word: synonyms * 1) animal 2) MEGHA: |
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गेहूं अकोला में अपना नाम तू बंदा बंदे साबुन को डर लागे |
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Answer» What is the QUESTION? I don't UNDERSTAND. |
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. पथ्ृव (शब्द का पयामयवाच शब्द लिखिए और वाक्य प्रयोग कीज ए।)...................................................................................................... |
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Answer» भू ,भूमि ,धरा ,धरती ,धरनी / |
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Please answer this it is hindi and please don't send unnecessary things. If you send unnecessary thing i will report it |
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Answer» Explanation: You ask the following: "Describe your teaching experience. How do you feel about teaching? What is your teaching philosophy? Let me start by saying that I believe that teaching is the noblest professor all over the world. Suffice it to say that only education can save societies and individuals from possible collapse, be it violent or gradual. Of course, education is costly, but it is far less costly than its alternative, ignorance. I have been a university professor of developmenal psychology (my area of speacialization) for several decades and taught at the undergraduate and graduate level While teaching, I feel good and happy when my students feel also good and happy because they learnt the key points of my lectures. When my students are not truly satisfied with the content of my teaching, I tell them that on the NEXT classroom, I will explain to them what I have missed in the current lecture. I am not afraid of telling my students that there could be some occasions where I don't know. Indeed, there is always an unknown to be known, and the more we know the more ignorant we are, which they generally accept. While teaching, I am more a mentor and organizer of learning experiences and situations, such that my students actively understand, reinvent and reconstrcut everything they learn, than a simple transmitter of ready made and established truths imposed on them from outside. In other words, I avoid indoctrination and brainwashing. This means that I make use of the active METHODS, not the traditional or conservative ones, and appeal to due technology when it is appropriate. While teaching, I tend to be an authoritative, not an authoritarian nor permissive professor. Authoritative figures are demanding in intellectual terms, but warm in terms of social interaction; authoritarian figures are demanding in cognitive terms, but cold in terms of social interaction; and permissive figures are guided, say, by the slogan "laissez faire, laissez passer, laissez aller" (Let it go). There is accumulated evidence that shows that generally students feel happy with authoritative teachers/professors, and unhappy with both authoritarian and permissive professors and teachers. As for my teaching philosophy, I follow to main ideas. First, to teach students such that they become capable of dispensing with me qua professor in a more or less near future. Second, to teach students such that they become able to RAISE what I call "irrititating" questions and doubts. Irritating questions are those whose answer ADVANCES knowledge and leads us to a better knowledge of the unknown. Of course, irritating questions are also irritating for the satus quo and the mainstream. In other words, irritating questions, so to peaak, irritate the status quo and the mainstream because such question challenge what is established and look for a better knowdedge of the unknown (see, for example, the irritation of Catholic Church because of Newton's challenge of the GEOCENTRIC theory). As I see it, all great scientists, minds, and thinkers were able to raise irritating questions and challenge the status quo. I teach and also perform conceptual and empirical research. If we do not perform research we hardly have something new to teach. This is mainly applicable at the graduate level. Best regards, |
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C. The types of TV programmes enjoyed by the people of a neighbourhood aregiven below. Use the information to make a pictograph.TV programmes Comedy Sports News MusicNumber of people 400 600 350 500800Dance hi bhjjhuigo |
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Answer» TV program-400 comedy-600 sports-350 news-500 music-800 |
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Tu Vedic Methods are different frommethods |
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Answer» Sorry Mate, not able to UNDERSTAND your QUESTION. Plz SEND the whole question. |
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Para saan ang regulatori na wika |
| Answer» | |
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प्रश्न.3) नीचेददए िाक्यों िो उचचत परसगगद्िारा पूरा िीजिए । [ 2 ] ( क ) उसके गाल ---------------- ततल है। |
| Answer» | |
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Suryodav se pehle chiriya Jag gyi iss wakya ko saunkt wakya mein badle |
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Answer» Answer: |
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Essay on Pariksha aur bachai |
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Answer» शिक्षा व प्रकाश स्तम्भ है, जो मानव-जीवन का पध-प्रदर्शन करता है। शिक्षा सुख-शांति प्रदान करने का साधन है। सर्वांगीण विकास का परिचायक है। शिक्षाविहीन मनुष्य पशु-तुल्य कहा गया है। वैसे तो शिक्षा जीवनभर चलने वाली प्रक्रिया है । औपचारिक और अनौपचारिक स्थितियों में व्यक्ति अनेक बातें सीखता है। उनका अपने जीवन में उपयोग भी करता है। इस प्रकार जीवन में नए प्रयोग। व्यवहार में परिवर्तन ला देते हैं। व्यक्ति अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के प्रयास करता है। लक्ष्य प्राप्त हो पाया या नहीं, व्यक्ति में योग्यता किसी स्तर तक आई ? यह जॉच परीक्षा द्वारा की जाती हैं। 'परीक्षा एक भय से भरा हुआ छोटा-सा नाम है। देखने में यह जितना छोटा है, भय का संचार करने में उतना ही सशक्त परीक्षा एक हीदी बनकर विद्यार्थियों के मन-मष्तिष्क पर छा जाती है। परीक्षार्थी की आँखों से नींद गायब हो जाती है। सिर दर्द से फटने लगता है। आंखें थकान के कारण बोझिल हो जाती हैं। मनोरंजन के सभी साधन छुट जाते हैं। केवल पुस्तक मेज पर होती है और परीक्षार्थी कुर्सी पर। छात्र बार-बार चाय या कॉफी पीकर, निद्रादेवी को अलविदा करके रहूँ तोते की भॉति याद करने में जुटे रहते हैं। कुछ छात्र नकल के नए-नए तरीके सोचते हैं और नकल की पर्धियों तैयार करते रहते हैं। वर्षभर मोज करने वाले छात्र भी परीक्षा के दिनों में गम्भीर दिखाई देते हैं। स्वाभाविक रूप से यह प्रश्न उठता है कि जब परीक्षा इस कदर भयभीत करने वाली है, तो उसकी आवश्यकता क्या है ? इसका कारण है परीक्षा का महत्व परीक्षा ही वह कसौटी है जिस पर छात्र की योग्यता को परखा जाता है। शिक्षा को सरल बनाने के उद्देश्य से इसे विभिन्न चरणों में बांटा गया है। यह जॉच किए बिना कि छात्र एक कक्षा के पाठ्यक्रम का शान पूर्णतया पा चुका है या नहीं, उसे अगली कक्षा में कैसे भेजा जा सकता है परीक्षा के द्वारा छात्रों में प्रतिस्पर्धा को भाव, अध्ययन के प्रति रुचि और सजगता उत्पन्न की जा सकती है। प्रायः देखा जाता है कि जिन विषयों की परीक्षा नहीं होती, छात्र उनमें रुचि लेना भी बन्द कर देते हैं। कहते हैं-पुनरावृति स्मृति की जनक है। अतः ज्ञान मस्तिष्क में स्थायी तभी होगा, जब इसकी पुनरावृति होगी। पुनरावृति परीक्षा के भय से ही होती है। परीक्षा के भय से छात्र अपना पाठ्यक्रम समय पर कंठस्थ करना चाहता है। इससे उसमें अध्यवसाय की प्रवृति जागृत होती है। परीक्षा केवल छात्र की योग्यता और पढ़ाने के ढंग का अंकन भी करती है। परीक्षा के माध्यम से शिक्षक यह जान पाते हैं। कि छात्र किसी विषय को पूरी तरह नहीं समझ पाए ? किसी स्थान पर कमी रह गई ? कहाँ-कहाँ सुधार की आवश्यकता है ? आदि। इसी उद्देश्य से ही प्राचीनकाल । में भी आचार्य अपने शिष्यों की समय-समय पर परीक्षा लेते थे। द्रोणाचार्य द्वारा ली गई पाण्डवों-कौरवों की निशानेबाजी की परीक्षा को कौन नहीं जानता ? इसमें । एकाग्रचित अर्जुन सफल रहा। PLS MARK it as the BRAINLIEST.... |
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भोगता' शब्द में प्रत्यथ क्याहै? |
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Answer» ....ता... I don't KNOW it is CORRECT or not but I THINK so the answer is this only.... |
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