1184 + Interview Questions in History Page 13 InterviewSolution

601.	'उसकी आँखों में पानी भरा था। जैसे उनमें एक शिकायत थी, पक्षपात के प्रति तिरस्कार था।' क्यों?
Answer» 'उसकी आँखों में पानी भरा था। जैसे उनमें एक शिकायत थी, पक्षपात के प्रति तिरस्कार था।' क्यों?

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602.	किन दो दृश्यों में दर्शक यह पहचान नहीं पाते कि उनकी शूटिंग में कोई तरकीब अपनाई गई है?
Answer» किन दो दृश्यों में दर्शक यह पहचान नहीं पाते कि उनकी शूटिंग में कोई तरकीब अपनाई गई है?

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603.	दुनिया का पुराना हाल किन चीज़ों से जाना जाता है? उनके कुछ नाम लिखो।
Answer» दुनिया का पुराना हाल किन चीज़ों से जाना जाता है? उनके कुछ नाम लिखो।

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604.	What is the name of the three-volume work developed by James Mill on Indian history?
Answer» What is the name of the three-volume work developed by James Mill on Indian history?

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605.	लेखक ने ऐसा क्यों कहा है कि अभी चैप्लिन पर करीब 50 वर्षों तक काफी कुछ कहा जाएगा?
Answer» लेखक ने ऐसा क्यों कहा है कि अभी चैप्लिन पर करीब 50 वर्षों तक काफी कुछ कहा जाएगा?

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606.	Retrouvez les phrases suivantes.1. n'/son/a/hier/dîner/il/pas/pris.2. acheté/voiture/mère/une/rouge/sa/a/belle.3. trois/dans/travaillé/cette/elle/entreprise/a/pour/ans.4. soir/ai/ma/dîné/hier/petite-amie/j'/avec/dans/restaurant/bon/un.5. dernière/n'/aller/pu/pas/nous/à l'/semaine/la/école/avons.
Answer» Retrouvez les phrases suivantes. 1. n'/son/a/hier/dîner/il/pas/pris. 2. acheté/voiture/mère/une/rouge/sa/a/belle. 3. trois/dans/travaillé/cette/elle/entreprise/a/pour/ans. 4. soir/ai/ma/dîné/hier/petite-amie/j'/avec/dans/restaurant/bon/un. 5. dernière/n'/aller/pu/pas/nous/à l'/semaine/la/école/avons.

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607.	Mettez les phrases au pluriel.1. Cette femme parle à l'étudiant.2. Ce bel homme est mon voisin.3. Il y a une vieille femme dans le parc.4. C'est une longue jupe noire.5. Voilà une jolie cravate.6. Pourquoi jettes-tu ce journal?7. Il y a un hibou sur l'arbre.8. J'ai un cheval brun.9. Mon neuveu va au carnaval.10. J'achète une nouvelle voiture.11. Le hibou a un œil noir.12. Le chien est un animal amical.13. L'enfant aime ce bel endroit.14. Ce gros garçon américain habite à côté de ma maison.15. Voici une bonne étudiante; elle est belge.
Answer» Mettez les phrases au pluriel. 1. Cette femme parle à l'étudiant. 2. Ce bel homme est mon voisin. 3. Il y a une vieille femme dans le parc. 4. C'est une longue jupe noire. 5. Voilà une jolie cravate. 6. Pourquoi jettes-tu ce journal? 7. Il y a un hibou sur l'arbre. 8. J'ai un cheval brun. 9. Mon neuveu va au carnaval. 10. J'achète une nouvelle voiture. 11. Le hibou a un œil noir. 12. Le chien est un animal amical. 13. L'enfant aime ce bel endroit. 14. Ce gros garçon américain habite à côté de ma maison. 15. Voici une bonne étudiante; elle est belge.

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608.	Explain how coins are an important source of history?
Answer» Explain how coins are an important source of history?

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609.	The author implies that an early American Puritan would likely insist that:
Answer» The author implies that an early American Puritan would likely insist that:

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610.	Discuss the major reasons for the disintegraiton of the USSR in early 1990's.
Answer» Discuss the major reasons for the disintegraiton of the USSR in early 1990's.

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611.	घायलहोने के बाद भीबाज ने यह क्योंकहा,'' मुझेकोई शिकायत नहींहै।'' विचारप्रकट कीजिए।
Answer» घायल होने के बाद भी बाज ने यह क्यों कहा,'' मुझे कोई शिकायत नहीं है।'' विचार प्रकट कीजिए।

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612.	Combine the following sets of ideas to show the contrast between them.(i) European art tries to achieve a perfect, illusionistic likeness.(ii)Asian art tries to capture the essence of inner life and spirit.
Answer» Combine the following sets of ideas to show the contrast between them. (i) European art tries to achieve a perfect, illusionistic likeness. (ii)Asian art tries to capture the essence of inner life and spirit.

612.

Combine the following sets of ideas to show the contrast between them.(i) European art tries to achieve a perfect, illusionistic likeness.(ii)Asian art tries to capture the essence of inner life and spirit.

Answer»

Combine the following sets of ideas to show the contrast between them.

(i) European art tries to achieve a perfect, illusionistic likeness.

(ii)Asian art tries to capture the essence of inner life and spirit.

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613.	निम्नलिखितप्रश्न का उत्तरदीजिए −क्याइस गीत की कोईऐतिहासिक पृष्ठभूमिहै?
Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए − क्या इस गीत की कोई ऐतिहासिक पृष्ठभूमि है?

613.

निम्नलिखितप्रश्न का उत्तरदीजिए −क्याइस गीत की कोईऐतिहासिक पृष्ठभूमिहै?

Answer»

निम्नलिखित
प्रश्न का उत्तर
दीजिए −

क्या
इस गीत की कोई
ऐतिहासिक पृष्ठभूमि
है?

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614.	पथिक का मन कहाँ विचरना चाहता है?
Answer» पथिक का मन कहाँ विचरना चाहता है?

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615.	Complétez la journée de Caroline en utilisant les verbes au passé.
Answer» Complétez la journée de Caroline en utilisant les verbes au passé.

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616.	निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए − महादेव भाई की साहित्यिक देन क्या है?
Answer» निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए − महादेव भाई की साहित्यिक देन क्या है?

616.

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए − महादेव भाई की साहित्यिक देन क्या है?

Answer»

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए −

महादेव भाई की साहित्यिक देन क्या है?

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617.	रजनी ने अमित के मुद्दे को गंभीरता से लिया क्योंकिक. वह अमित से बहुत स्नेह करती थी।ख. अनित उसकी मित्र लीला का बेटा था।ग. वह अन्याय के विरुद्ध आवाज़ उठाने का सामर्थ्य रखती थी।घ. उसे अखबार की सुर्खियों में आने का शौक था।
Answer» रजनी ने अमित के मुद्दे को गंभीरता से लिया क्योंकि क. वह अमित से बहुत स्नेह करती थी। ख. अनित उसकी मित्र लीला का बेटा था। ग. वह अन्याय के विरुद्ध आवाज़ उठाने का सामर्थ्य रखती थी। घ. उसे अखबार की सुर्खियों में आने का शौक था।

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618.	Écrivez des messages en SMS.1. À votre ami disant vous êtes occupé et ne pouvez pas venir au cinéma.2. À votre ami en invitant au concert demain.
Answer» Écrivez des messages en SMS. 1. À votre ami disant vous êtes occupé et ne pouvez pas venir au cinéma. 2. À votre ami en invitant au concert demain.

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619.	Prove of bpt
Answer» Prove of bpt

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620.	When was the Supreme Court established?
Answer» When was the Supreme Court established?

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621.	'साँप ने फुसकार मारी या नहीं, ढेला उसे लगा या नहीं, यह बात अब तक स्मरण नहीं' - यह कथन लेखक की किस मनोदशा को स्पष्ट करता है?
Answer» 'साँप ने फुसकार मारी या नहीं, ढेला उसे लगा या नहीं, यह बात अब तक स्मरण नहीं' - यह कथन लेखक की किस मनोदशा को स्पष्ट करता है?

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622.	Choose the correct sequence of words and enter it in the blank provided. Do not use any punctuations in the option sequence. The biennial [A] / biannual [B] meetings of the party were [A] / was [B] too infrequent to work out a strategy to strengthen the cadres. They waited with bated [A] / baited [B] breath for the announcement of the results. The faun [A] / fawn [B] coloured dress suited her complexion. The forward [A] / foreword [B] to the book was a mere acknowledgement of gratitude to various people. The correct sequence is ___
Answer» Choose the correct sequence of words and enter it in the blank provided. Do not use any punctuations in the option sequence. The biennial [A] / biannual [B] meetings of the party were [A] / was [B] too infrequent to work out a strategy to strengthen the cadres. They waited with bated [A] / baited [B] breath for the announcement of the results. The faun [A] / fawn [B] coloured dress suited her complexion. The forward [A] / foreword [B] to the book was a mere acknowledgement of gratitude to various people. The correct sequence is ___

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623.	Placez les adjectifs et accordez-les.1. Voilà une femme. (beau, indien)2. C'est une robe. (long, noir)3. Cet homme est debout sur le pont. (beau, américain)4. Voici des étudiantes. (bon, japonais)5. Cette chambre est très sale. (petit, carré)6. J'achète une voiture. (nouveau, noir)7. La maison a une cuisine. (grand, rectangulaire)8. Elle achète une poupée. (joli, alsacien)9. C'est une table. (petit, étroit)10. Il y a des bijoux dans la boîte. (beau, cher)11. Il y a des livres sur la table. (grand, épais)12. C'est une femme. (vieux, agressif)
Answer» Placez les adjectifs et accordez-les. 1. Voilà une femme. (beau, indien) 2. C'est une robe. (long, noir) 3. Cet homme est debout sur le pont. (beau, américain) 4. Voici des étudiantes. (bon, japonais) 5. Cette chambre est très sale. (petit, carré) 6. J'achète une voiture. (nouveau, noir) 7. La maison a une cuisine. (grand, rectangulaire) 8. Elle achète une poupée. (joli, alsacien) 9. C'est une table. (petit, étroit) 10. Il y a des bijoux dans la boîte. (beau, cher) 11. Il y a des livres sur la table. (grand, épais) 12. C'est une femme. (vieux, agressif)

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624.	मालवा में जब सब जगह बरसात की झड़ी लगी रहती है तब मालवा के जनजीवन पर इसका क्या प्रभाव पड़ता है?
Answer» मालवा में जब सब जगह बरसात की झड़ी लगी रहती है तब मालवा के जनजीवन पर इसका क्या प्रभाव पड़ता है?

Discussion

625.	Corrigez les fautes.1. Parles poliment aux tes parents!2. Vous n'avez mangés rien au petit-déjeuner.3. Personnes n'est pas venus aujourd'hui.4. Asseyez vous, s'il te plait!5. Ne reveilles-toi pas a 5h du matin.
Answer» Corrigez les fautes. 1. Parles poliment aux tes parents! 2. Vous n'avez mangés rien au petit-déjeuner. 3. Personnes n'est pas venus aujourd'hui. 4. Asseyez vous, s'il te plait! 5. Ne reveilles-toi pas a 5h du matin.

Discussion

626.	Regardez les dessins et racontez l'histoire des deux personnages en utilisant les verbes au passé composé.
Answer» Regardez les dessins et racontez l'histoire des deux personnages en utilisant les verbes au passé composé.

Discussion

627.	'दीप अकेला' के प्रतीकार्थ को स्पष्ट करते हुए बताइए कि उसे कवि ने स्नेह भरा, गर्व भरा एवं मदमाता क्यों कहा है?
Answer» 'दीप अकेला' के प्रतीकार्थ को स्पष्ट करते हुए बताइए कि उसे कवि ने स्नेह भरा, गर्व भरा एवं मदमाता क्यों कहा है?

Discussion

628.	Mettez les phrases à la forme interrogative en utilisant l'inversion.1. Mme Lacroix vend son appartement.2. Sa fille s'arrête devant chaque boutique de vêtements.3. Les Lacroix rendent une visite chez leurs amis d'enfance.4. La famille Vincent va à Manhattan pour une conférence.5. Sophie et Marc sont dans la chambre.6. Tous les étudiants réussissent aux examens.7. Caroline aime le café noir.8. La classe est grande.9. Les filles reçoivent une lettre de l'université.10. Cet appartement a un grand salon.
Answer» Mettez les phrases à la forme interrogative en utilisant l'inversion. 1. Mme Lacroix vend son appartement. 2. Sa fille s'arrête devant chaque boutique de vêtements. 3. Les Lacroix rendent une visite chez leurs amis d'enfance. 4. La famille Vincent va à Manhattan pour une conférence. 5. Sophie et Marc sont dans la chambre. 6. Tous les étudiants réussissent aux examens. 7. Caroline aime le café noir. 8. La classe est grande. 9. Les filles reçoivent une lettre de l'université. 10. Cet appartement a un grand salon.

Discussion

629.	स्कूल से इनाम में मिली अंग्रेज़ी की दोनों पुस्तकों ने किस प्रकार लेखक के लिए नयी दुनिया के द्वार खोल दिए?
Answer» स्कूल से इनाम में मिली अंग्रेज़ी की दोनों पुस्तकों ने किस प्रकार लेखक के लिए नयी दुनिया के द्वार खोल दिए?

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630.	How an eqilibrium cons†an t has magnitude to represent the extent to which the process proceeds before equilibrium is attained ,as it is acons†an t ?
Answer» How an eqilibrium cons†an t has magnitude to represent the extent to which the process proceeds before equilibrium is attained ,as it is acons†an t ?

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631.	Formez les adverbes les adjectifs.
Answer» Formez les adverbes les adjectifs.

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632.

चित्रं दृष्ट्वा मञ्जूषातः पदानि च प्रयुज्य वाक्यानि रचयत- धारयन्ति बालाः वसयानम् छत्रम् ते आरोहन्ति वर्षायाम् ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Answer» चित्रं दृष्ट्वा मञ्जूषातः पदानि च प्रयुज्य वाक्यानि रचयत-

धारयन्ति

बालाः

वसयानम्

छत्रम्

ते

आरोहन्ति

वर्षायाम्

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Discussion

633.	''लालाझाऊलालजीनेफौरनदोऔरदोजोड़करस्थितिकोसमझलिया।''आपकेविचारसेलालाझाऊलालनेकौन-कौनसीबातेंसमझलीहोंगी?
Answer» ''लाला झाऊलाल जी ने फौरन दो और दो जोड़कर स्थिति को समझ लिया।'' आपके विचार से लाला झाऊलाल ने कौन-कौन सी बातें समझ ली होंगी?

Discussion

634.	हरगोबिन बड़ी हवेली में पहुँचकर अतीत की किन स्मृतियों में खो जाता है?
Answer» हरगोबिन बड़ी हवेली में पहुँचकर अतीत की किन स्मृतियों में खो जाता है?

Discussion

635.	पाठ के अंत में मींटिग के स्थान का विवरण कोष्ठक में दिया गया है। यदि इसी दृश्य को फिल्माया जाए तो आप कौन-कौन से निर्देश देंगे?
Answer» पाठ के अंत में मींटिग के स्थान का विवरण कोष्ठक में दिया गया है। यदि इसी दृश्य को फिल्माया जाए तो आप कौन-कौन से निर्देश देंगे?

Discussion

636.	फ़ादर की उपस्थिति देवदार की छाया जैसी क्यों लगती थी?
Answer» फ़ादर की उपस्थिति देवदार की छाया जैसी क्यों लगती थी?

Discussion

637.	Conjuguez les vebes.
Answer» Conjuguez les vebes.

Discussion

638.	अब्बा ने क्या सोचकर आरिफ़ की बात मान ली?
Answer» अब्बा ने क्या सोचकर आरिफ़ की बात मान ली?

Discussion

639.	Lisez le texte et remplissez la fiche d'identité.Isabelle Duront a 25 ans. Elle habite à Lille en France. Elle est architecte. Elle travaille dans une entreprise. Elle est mariée. Elle a une fille de trois ans. Son mari est ingénieur. Elle aime la musique et le cinéma.
Answer» Lisez le texte et remplissez la fiche d'identité. Isabelle Duront a 25 ans. Elle habite à Lille en France. Elle est architecte. Elle travaille dans une entreprise. Elle est mariée. Elle a une fille de trois ans. Son mari est ingénieur. Elle aime la musique et le cinéma.

Discussion

640.	(क) राजू हाई स्कूल तक पढ़ाई करने के बाद जंगलों मे रहने क्यों आया होगा? (ख) राजू के शहीद होने का आदिवासियों के आंदोलन पर क्या असर हुआ होगा?
Answer» (क) राजू हाई स्कूल तक पढ़ाई करने के बाद जंगलों मे रहने क्यों आया होगा? (ख) राजू के शहीद होने का आदिवासियों के आंदोलन पर क्या असर हुआ होगा?

640.

(क) राजू हाई स्कूल तक पढ़ाई करने के बाद जंगलों मे रहने क्यों आया होगा? (ख) राजू के शहीद होने का आदिवासियों के आंदोलन पर क्या असर हुआ होगा?

Answer»

(क) राजू हाई स्कूल तक पढ़ाई करने के बाद जंगलों मे रहने क्यों आया होगा?

(ख) राजू के शहीद होने का आदिवासियों के आंदोलन पर क्या असर हुआ होगा?

Discussion

641.	Retrouvez les phrases.1. moto/fils/acheter/une/il/pour/son/va.2. viennent/robes/filles/essayer/en/les/d'/soie/des.3. finir/le/tu/travail/bientôt/peux.4. partir/heure/vous/une/allez/dans.5. cadeau/tante/viens/de/un/je/recevoir/de/ma.
Answer» Retrouvez les phrases. 1. moto/fils/acheter/une/il/pour/son/va. 2. viennent/robes/filles/essayer/en/les/d'/soie/des. 3. finir/le/tu/travail/bientôt/peux. 4. partir/heure/vous/une/allez/dans. 5. cadeau/tante/viens/de/un/je/recevoir/de/ma.

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642.	Mettez les phrases à la forme négative.1. Il y a quelqu'un devant la porte.2. Nous avons une belle cravate bleue.3. Michelle et Jean veulent du café à la vanille.4. Il y a quelque chose sur le toit.5. Il y a encore de l'eau dans la bouteille.6. Quelqu'un entre dans la pièce.7. ll mange quelque chose pour son petit-déjeuner.8. Il y a encore du fromage dans le buffet.9. Quelqu'un vient chez nous ce soir.10. Les enfants vont quelque part avec leurs amis.
Answer» Mettez les phrases à la forme négative. 1. Il y a quelqu'un devant la porte. 2. Nous avons une belle cravate bleue. 3. Michelle et Jean veulent du café à la vanille. 4. Il y a quelque chose sur le toit. 5. Il y a encore de l'eau dans la bouteille. 6. Quelqu'un entre dans la pièce. 7. ll mange quelque chose pour son petit-déjeuner. 8. Il y a encore du fromage dans le buffet. 9. Quelqu'un vient chez nous ce soir. 10. Les enfants vont quelque part avec leurs amis.

Discussion

643.

मञ्जूषात: अव्ययपदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- सहसा दूरे क्रमश: यदा तदा परन्तु यदि तर्हि एकस्मिन्‌ वने कश्चन व्याध: जालं विस्तीर्य -------------------- स्थित:। -------------------- आकाशे सपरिवार: कपोतराज: चित्रग्रीव: निर्गत:। -------------------- तण्डुलकणानामुपरि कपोतानां लोभो जात:। -------------------- राजा तत्र सहमत: नासीत्‌। तस्य युक्ति: आसीत्‌ -------------------- निर्जने वने कोऽपि मनुष्यो नास्ति -------------------- कुतो वा तण्डुलकणानां सम्भव:? -------------------- राज्ञ: उपदेशमस्वीकृत्य ते नीचै: आगता, -------------------- जाले निपतिता:। अत: उक्तम्‌ '-------------------- विदधीत न क्रियाम्‌'।

Answer»

मञ्जूषात:
अव्ययपदानि
चित्वा रिक्तस्थानानि
पूरयत-

सहसा
दूरे क्रमश:
यदा
तदा परन्तु
यदि तर्हि

एकस्मिन्‌
वने कश्चन व्याध:
जालं
विस्तीर्य
-------------------- स्थित:।
-------------------- आकाशे
सपरिवार:
कपोतराज:
चित्रग्रीव:
निर्गत:।
--------------------
तण्डुलकणानामुपरि
कपोतानां लोभो
जात:।
-------------------- राजा
तत्र सहमत:
नासीत्‌।
तस्य युक्ति:
आसीत्‌
-------------------- निर्जने
वने कोऽपि मनुष्यो
नास्ति --------------------
कुतो
वा तण्डुलकणानां
सम्भव:?
-------------------- राज्ञ:
उपदेशमस्वीकृत्य
ते नीचै:
आगता,
-------------------- जाले
निपतिता:।
अत: उक्तम्‌
'--------------------

विदधीत
न क्रियाम्‌'।

Discussion

644.	Now that you have read and understood the lesson, can you answer these questions? You can put a (âœ”) on the right answer.1. Why did all the children hate Hari?(i) Because he would not talk to anyone.(ii) Because he always pinched them.(iii) Because he loved stealing their food.2. “Nobody took Hari’s hand. Nobody went near him. Nobody played with him.” This shows that Hari had(i) many friends.(ii) few friends.(iii) no friends.3. Which of the following actions would make a friendly person? Write them down.• Respecting other people.• Eating a small child’s tiffin.• Calling people rude names.• Pushing a smaller boy and making him cry.• Being helpful to everyone.• Helping your classmates in school.• Mocking at friends and hurting their feelings.• Protecting a weaker person.Actions which would make a friendly person_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Answer» Now that you have read and understood the lesson, can you answer these questions? You can put a (âœ”) on the right answer. 1. Why did all the children hate Hari? (i) Because he would not talk to anyone. (ii) Because he always pinched them. (iii) Because he loved stealing their food. 2. “Nobody took Hari’s hand. Nobody went near him. Nobody played with him.” This shows that Hari had (i) many friends. (ii) few friends. (iii) no friends. 3. Which of the following actions would make a friendly person? Write them down. • Respecting other people. • Eating a small child’s tiffin. • Calling people rude names. • Pushing a smaller boy and making him cry. • Being helpful to everyone. • Helping your classmates in school. • Mocking at friends and hurting their feelings. • Protecting a weaker person. Actions which would make a friendly person _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

644.

Now that you have read and understood the lesson, can you answer these questions? You can put a (âœ”) on the right answer.1. Why did all the children hate Hari?(i) Because he would not talk to anyone.(ii) Because he always pinched them.(iii) Because he loved stealing their food.2. “Nobody took Hari’s hand. Nobody went near him. Nobody played with him.” This shows that Hari had(i) many friends.(ii) few friends.(iii) no friends.3. Which of the following actions would make a friendly person? Write them down.• Respecting other people.• Eating a small child’s tiffin.• Calling people rude names.• Pushing a smaller boy and making him cry.• Being helpful to everyone.• Helping your classmates in school.• Mocking at friends and hurting their feelings.• Protecting a weaker person.Actions which would make a friendly person_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Answer»

Now that you have read and understood the lesson, can you answer these questions? You can put a (âœ”) on the right answer.

1. Why did all the children hate Hari?

(i) Because he would not talk to anyone.

(ii) Because he always pinched them.

(iii) Because he loved stealing their food.

2. “Nobody took Hari’s hand. Nobody went near him. Nobody played with him.” This shows that Hari had

(i) many friends.

(ii) few friends.

(iii) no friends.

3. Which of the following actions would make a friendly person? Write them down.

• Respecting other people.

• Eating a small child’s tiffin.

• Calling people rude names.

• Pushing a smaller boy and making him cry.

• Being helpful to everyone.

• Helping your classmates in school.

• Mocking at friends and hurting their feelings.

• Protecting a weaker person.

Actions which would make a friendly person

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Discussion

645.	Trouvez les questions.1. Ce sont des infirmières. 7. Oui, nous partons à 7h30.2. Ce sont des livres français. 8. Non, ils partent à 8h du soir.3. C'est la directrice. 9. Il est 8h15.4. C'est une machine à laver. 10. Elle fait un gâteau.5. Si, je parle français. 11. Il s'appelle Paul.6. Si, ils aiment la glace. 12. Ça va bien merci, et vous?
Answer» Trouvez les questions. 1. Ce sont des infirmières. 7. Oui, nous partons à 7h30. 2. Ce sont des livres français. 8. Non, ils partent à 8h du soir. 3. C'est la directrice. 9. Il est 8h15. 4. C'est une machine à laver. 10. Elle fait un gâteau. 5. Si, je parle français. 11. Il s'appelle Paul. 6. Si, ils aiment la glace. 12. Ça va bien merci, et vous?

Discussion

646.	शेर तो डर कर भाग गया। सोचो तो भेड़िए का क्या हुआ होगा?
Answer» शेर तो डर कर भाग गया। सोचो तो भेड़िए का क्या हुआ होगा?

Discussion

647.	Where did Raja Ravi Varma establish a picture production team and a printing press for mass production of paintings?
Answer» Where did Raja Ravi Varma establish a picture production team and a printing press for mass production of paintings?

Discussion

648.	Complétez le dialogue suivant en mettant les verbes au passé composé.Eric: Eh Robert, tu s'amuser à la fête de Marianne?Robert: Oui, je s'amuser. Je danser avec deux au trois filles. Mais toi, tu passer toute la soirée près de la table?Eric: Ce n'est pas vrai! Je parler à Christelle.Robert: Ah oui? Je ne pas voir.Eric: Mais tu partir à 10h. Je rester jusqu'à minuit.
Answer» Complétez le dialogue suivant en mettant les verbes au passé composé. Eric: Eh Robert, tu s'amuser à la fête de Marianne? Robert: Oui, je s'amuser. Je danser avec deux au trois filles. Mais toi, tu passer toute la soirée près de la table? Eric: Ce n'est pas vrai! Je parler à Christelle. Robert: Ah oui? Je ne pas voir. Eric: Mais tu partir à 10h. Je rester jusqu'à minuit.

Discussion

649.	How scientists follow the journeys the animals make ?
Answer» How scientists follow the journeys the animals make ?

Discussion

650.	जब तक हालदार साहब ने कैप्टन को साक्षात्‌ देखा नहीं था तब तक उनके मानस पटल पर उसका कौन-सा चित्र रहा होगा, अपनी कल्पना से लिखिए।
Answer» जब तक हालदार साहब ने कैप्टन को साक्षात्‌ देखा नहीं था तब तक उनके मानस पटल पर उसका कौन-सा चित्र रहा होगा, अपनी कल्पना से लिखिए।

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'उसकी आँखों में पानी भरा था। जैसे उनमें एक शिकायत थी, पक्षपात के प्रति तिरस्कार था।' क्यों?

किन दो दृश्यों में दर्शक यह पहचान नहीं पाते कि उनकी शूटिंग में कोई तरकीब अपनाई गई है?

दुनिया का पुराना हाल किन चीज़ों से जाना जाता है? उनके कुछ नाम लिखो।

What is the name of the three-volume work developed by James Mill on Indian history?

लेखक ने ऐसा क्यों कहा है कि अभी चैप्लिन पर करीब 50 वर्षों तक काफी कुछ कहा जाएगा?

Explain how coins are an important source of history?

The author implies that an early American Puritan would likely insist that:

Discuss the major reasons for the disintegraiton of the USSR in early 1990's.

घायलहोने के बाद भीबाज ने यह क्योंकहा,'' मुझेकोई शिकायत नहींहै।'' विचारप्रकट कीजिए।

Combine the following sets of ideas to show the contrast between them.(i) European art tries to achieve a perfect, illusionistic likeness.(ii)Asian art tries to capture the essence of inner life and spirit.

निम्नलिखितप्रश्न का उत्तरदीजिए −क्याइस गीत की कोईऐतिहासिक पृष्ठभूमिहै?

पथिक का मन कहाँ विचरना चाहता है?

Complétez la journée de Caroline en utilisant les verbes au passé.

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर (25-30) शब्दों में लिखिए − महादेव भाई की साहित्यिक देन क्या है?

Écrivez des messages en SMS.1. À votre ami disant vous êtes occupé et ne pouvez pas venir au cinéma.2. À votre ami en invitant au concert demain.

Prove of bpt

When was the Supreme Court established?

मालवा में जब सब जगह बरसात की झड़ी लगी रहती है तब मालवा के जनजीवन पर इसका क्या प्रभाव पड़ता है?

Corrigez les fautes.1. Parles poliment aux tes parents!2. Vous n'avez mangés rien au petit-déjeuner.3. Personnes n'est pas venus aujourd'hui.4. Asseyez vous, s'il te plait!5. Ne reveilles-toi pas a 5h du matin.

Regardez les dessins et racontez l'histoire des deux personnages en utilisant les verbes au passé composé.

'दीप अकेला' के प्रतीकार्थ को स्पष्ट करते हुए बताइए कि उसे कवि ने स्नेह भरा, गर्व भरा एवं मदमाता क्यों कहा है?

स्कूल से इनाम में मिली अंग्रेज़ी की दोनों पुस्तकों ने किस प्रकार लेखक के लिए नयी दुनिया के द्वार खोल दिए?

How an eqilibrium cons†an t has magnitude to represent the extent to which the process proceeds before equilibrium is attained ,as it is acons†an t ?

Formez les adverbes les adjectifs.

''लालाझाऊलालजीनेफौरनदोऔरदोजोड़करस्थितिकोसमझलिया।''आपकेविचारसेलालाझाऊलालनेकौन-कौनसीबातेंसमझलीहोंगी?

हरगोबिन बड़ी हवेली में पहुँचकर अतीत की किन स्मृतियों में खो जाता है?

फ़ादर की उपस्थिति देवदार की छाया जैसी क्यों लगती थी?

Conjuguez les vebes.

अब्बा ने क्या सोचकर आरिफ़ की बात मान ली?

Lisez le texte et remplissez la fiche d'identité.Isabelle Duront a 25 ans. Elle habite à Lille en France. Elle est architecte. Elle travaille dans une entreprise. Elle est mariée. Elle a une fille de trois ans. Son mari est ingénieur. Elle aime la musique et le cinéma.

Retrouvez les phrases.1. moto/fils/acheter/une/il/pour/son/va.2. viennent/robes/filles/essayer/en/les/d'/soie/des.3. finir/le/tu/travail/bientôt/peux.4. partir/heure/vous/une/allez/dans.5. cadeau/tante/viens/de/un/je/recevoir/de/ma.

शेर तो डर कर भाग गया। सोचो तो भेड़िए का क्या हुआ होगा?

Where did Raja Ravi Varma establish a picture production team and a printing press for mass production of paintings?

How scientists follow the journeys the animals make ?