11111(केवल प्रश्न-पत्र)समय : 3 घण्टे 15 मिनट।कक्षा-10अपूर्णांक : 70निर्देश : प्रारम्भ के 15 मिनट परीक्षार्थियों को प्रश्न-पत्र पढ़ने के लिए को बरदाश्त करता हआ भी आज हमारे अस्तित्व को कायम रखे'निर्धारित हैं।हुए है और रखेगा।1. (क) निम्नलिखित कथनों में से कोई एक कथन सत्य है, उसे पहचानकर (अ) उपर्युक्त गद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।लिखिए-(ब) रेखांकित अंशों की व्याख्या कीजिए।(i) सियाराम शरण गुप्त भेटवार्ताकार हैं।(स) हमारे अस्तित्व को कौन कायम रखे हुए है?(ii) 'मैला आंचल' शैलेश मटियानी का प्रसिद्ध उपन्यास है। 4. निम्नलिखित पद्यांशों में से किसी एक की सन्दर्भ-सहित व्याख्या कीजिए(iii) इलाचन्द्र जोशी सफल उपन्यासकार हैं।और उसका काव्यगत-सौन्दर्य भी स्पष्ट कीजिए- 1+ 4+1-6(iv) रामविलास शर्मा ख्यातिप्राप्त कवि हैं।(क) सागर निज छाती पर जिनके,(ख) निम्नलिखित कृतियों में से किसी एक के लेखक का नामअगणित अर्णव-पोत उठाकर।लिखिए-पहुँचाया करता था प्रमुदित,(i) 'एक घुट'(ii) 'पंचपात्र'भूमंडल के सकल तटों पर ।।(iii) 'शिक्षा एवं संस्कृति(iv) 'अनन्त आकाश'नदियाँ जिसकी यश--धारा-सी(ग) यशपाल की किसी एक रचना का नाम लिखिए।बहती हैं अब भी निशि-वासर।(घ) 'किन्नर देश में रचना किस विधा पर आधारित है?ढूँढो, उनके चरण-चिह्न भीपाओगे तुम इनके तट पर ।।(ङ) किसी एक 'एकांकी' लेखक का नाम लिखिए।1(ख) मंत्र परम लघु जासु बस,2. (क) रीतिकाल के दो कवियों के नाम लिखिए।1+1=2विधि हरि हर सुर सर्ब।(ख) 'नीरजा' तथा 'आकाश गंगा' के रचयिता के नाम लिखिए। 1+132महामत्त गजराज कहुँ,(ग) निम्नलिखित रचनाओं में से किसी एक रचना के रचयिता का नामबस कर अंकुस खर्ब।।लिखिए-काम कुसुम धनु सायक लीन्हें,(ii) जमीन पक रही हैसकल भुवन अपने बस कीन्हेंदेबि तजिउ संसउ अस जानी,इ. निम्नलिखित गद्यांशों में से किसी एक के नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तरभंजब धनुषु राम सुनु रानी।।दीजिए-2+2+2 = 6सखी बचन सुनि भै परतीती,(क) जिन्दगी को मौत के पंजों से मुक्त कर उसे अमर बनाने के लिएमिटा विषादु बढ़ी अति प्रीती।।आदमी ने पहाड़ काटा है। किस तरह इंसान की खूबियों की कहानी 5. (क) निम्नलिखित लेखकों में से किसी एक लेखक का जीवन परिचयसदियों बाद आने वाली पीढ़ियों तक पहुँचायी जाए, इसके लिएदीजिए और उनकी किसी एक रचना का नाम लिखिए-2 4 1 3आदमी ने कितने ही उपाय सोचे और किए। उसने चट्टानों पर अपने(i) जयशंकर प्रसाद, (ii) डॉ० राजेन्द्र प्रसाद, (iii) आचार्य रामचन्द्रसंदेश खोदे, ताड़ों-से ऊँचे धातुओं-से चिकने पत्थर के खम्भे खड़ेशुक्लाकिए, ताँबे और पीतल के पत्तरों पर अक्षरों के मोती बिखेरे और(ख) निम्नलिखित कवियों में से किसी एक कवि का जीवन परिचय देतेउसके जीवन-मरण की कहानी सदियों के उतार पर सरकती चलीहुए उनकी किसी एक रचना का नाम लिखिए-2+1-3आयी, चली आ रही है, जो आज हमारी अमानत-विरासत बन गई(1) तुलसीदास, (ii) बिहारी, (iii) सुमित्रानन्दन पंत।है।6. निम्नलिखित का ससन्दर्भ हिन्दी में अनुवाद कीजिए- 1 43 - 4(अ) प्रस्तुत गद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।एषा नगरी भारतीयसंस्कृतेः संस्कृतभाषायाश्च केन्द्रस्थली अस्ति। इत एव(ब) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।संस्कृतवाङ्मयस्य संस्कृतेश्च आलोकः सर्वत्र प्रसृतः। मुगलयुवराजः(स) व्यक्ति ने आगामी पीढ़ी तक अपनी बातों को पहुँचाने केदाराशिकोहः अत्रागत्य भारतीय-दर्शन-शास्त्राणाम् अध्ययनम् अकरोत्। सलिए क्या-क्या किया है ?तेषां ज्ञानेन तथा प्रभावितः अभवत्, यत् तेन उपनिषदाम् अनुवादःपारसीभाषायां कारितः।(ख) आज हम इसी निर्मल, शुद्ध-शीतल और स्वस्थ अमृत की तलाशअथवामें हैं और हमारी इच्छा, अभिलाषा और प्रयत्न यह है कि वह इनसभी अलग-अलग बहती हुई नदियों में अभी भी उसी तरह बहता ।। ॐ ।। श्वेतकेतुर्हारुणेय आस तं ह पितोवाच श्वेतकेतो वस ब्रह्मचर्य नरहे और इनको वह अमरत्व देता रहे जो जमाने के हजारों थपेड़ों वै सोम्यास्मत्कुलीनोऽननूच्य ब्रह्मबन्धुरिव भवतीति ।(i) त्रिधारा(iii) पंचवटी(iv) समर्पण​