1. अतीत काल के किसी विगत अनुभव के अर्द्ध-चेतन मन से चेतन मन में आने की प्रक्रिया को……………. कहते हैं।2. स्मृति अपने आप में एक जटिल……. है।3. पूर्व अनुभवों को याद करना, दोहराना या चेतना के स्तर पर लाने की मानसिक क्रिया: …….कहलाती है।4. स्मृति-चिह्नों या संस्कारों के संगृहीत होने की क्रिया को हैं……………।5. स्मृति में क्रमशः चार मानसिक प्रक्रियाएँ अधिगम, …………….पुनः स्मरण एवं ……………..सम्मिलित हैं।6. स्मृति की प्रक्रिया में अधिगम …………….और ……………धारणा के पश्चात् और की प्रक्रियाएँ होती हैं।7. स्मरण करने के लिए किसी विषय को सीखने के बाद बार-बार दोहराने की प्रक्रिया को…………कहते हैं ।8. अच्छी स्मृति की मुख्यतम विशेषता है………… ।9. सदैव साथ रहने वाली सहेलियों में से किसी एक को देखकर दूसरी की याद आ जाना ………के नियम का परिणाम है।10. ज्ञानेन्द्रियों के स्तर पर पंजीकृत सूचनाओं को कुछ क्षणों के लिए ज्यों-का-त्यों भण्डारित कर लेना …………कहलाता है।11. किसी विषय को सीखने के कुछ सेकण्ड उपरान्त पायी जाने वाली धारणा को …….के रूप में जाना जाता है।12. किसी विषय को सीखने के कुछ माह उपरान्त पायी जाने वाली धारणा को ………कहते हैं।13. किसी सीखे गये या स्मरण किये गये विषय का प्रत्यास्मरण न हो पाना ………. कहलाता है।14. धारण की गई विषय-वस्तु का प्रत्याह्वान और पहचान नहीं कर पाना ………..कहलाता है।15. स्मरण किये गये विषय का अभ्यास न होने पर विस्मरण की गति…जाती है।16. फ्रॉयड के अनुसार विस्मरण का मुख्य कारण ………है।17. दोषपूर्ण पद्धति से सीखे गये विषय का विस्मरण…………हो जाता है।18. याद किये गये विषय को बार-बार दोहराने से ………को रोका जा सकता है।19. विस्मरण के नितान्त अभाव में व्यक्ति का मानसिक स्वास्थ्य …….सकता है।20………….. का सबसे बड़ा महत्त्व यह है कि इसके फलस्वरूप व्यक्ति अपनी दु:खद स्मृतियों से मुक्त होता है तथा नई बातों को सीखकर याद कर सकता है।